统编版（2024）七年级下册历史第二单元学情调研测试卷（含答案）.docx

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统编版（2024）七年级下册历史第二单元学情调研测试卷

满分：100分时间：60分钟

一、单项选择题(30小题，共60分)

1．《宋史纪事本末》载，王彦超及诸藩镇入朝，帝(宋太祖)宴于后苑，酒酣，从容谓之曰：“卿等皆国家宿旧，久临剧镇，王事鞅掌，非朕所以优贤之意也。”彦超谕意，即前奏曰：“……乞骸骨，归丘园，臣之愿也。”材料中宋太祖之“意”是()

A．准备赏赐开国宿旧B．鼓励诸藩为国操劳

C．表白歉意抚慰群臣D．暗示他们自解兵权

2．宋神宗时期，要杀一个有罪的官员，遭到朝中官员反对，他们说：“祖宗从来未尝杀士人”，后来此官员被改为发配边疆。这个故事反映宋代()

A．大臣权力过大，威胁皇权B．实施崇文抑武政策，士人地位高

C．加强中央集权弊端显现D．法律宽容使罪人容易得到宽恕

3．赵匡胤为了解决“方镇太重，君弱臣强”而采取措施，在地方设置的分知州权力的官职是()

A．通判B．转运使C．枢密使D．三司使

4．宋初设立通判，州长官不得单独签署文件，需要通判的连署文件才能生效。至于通判的数目，“大郡置二员，余置一人，州不及万户不置”；至于武臣驻地，则“小郡亦特置矣”。通判的设置体现宋代()

A．官员协作行政效率提高B．制度僵化导致因循守旧

C．行省长官掌握军政大权D．地方官员间的相互牵制

5．王安石变法的目的是通过变法，摆脱统治危机，实现富国强兵。下列措施中有利于“强兵”的是()

A．募役法B．保甲法C．青苗法D．方田均税法

6．王安石是北宋著名的文学家、改革家。为增加国家的赋税收入，消除官僚和大地主隐瞒土地、逃脱赋税现象的发生，他采取的措施是()

A．方田均税法B．募役法C．青苗法D．保甲法

7．如图包含的材料体现的共同主题是()

A．繁荣与开放的时代B．统一多民族封建国家的巩固与发展

C．政权分立与社会动荡D．政权并立与民族关系发展

8．如图漫画反映了哪个王朝的灭亡()

A．唐朝B．北宋C．南宋D．明朝

9．钱穆在《中国历代政治得失》中写道：“(北宋)金兵内侵，只中央汴京一失，全国瓦解，更难抵抗。唐代安史之乱，其军力并不比金人弱；唐两京俱失，州郡到处可以各自为战，还是有办法。”作者意在论证()

A．唐代藩镇制度的进步作用B．都城的位置选择意义重大

C．唐宋的地方治理互有得失D．宋朝强干弱枝的消极影响

10．明神宗曾赞扬一位抗金英雄，称其“精忠贯日，大孝昭天”。雍正帝为其庙题写“碧血丹心”。这个备受赞誉的英雄是()

A．魏征B．文天祥C．岳飞D．寇准

11．意大利传教士鄂多立克由海路抵达广州，经泉州、杭州北上，在大都居住三年后，由陆路经西藏、中亚回到欧洲，并著游记传世。你认为当时最有可能是()

A．北宋B．南宋C．元朝D．清朝

12．唐朝时，为加强边防在沿边重镇设立的节度使，逐渐权重势雄，独霸一方。北宋建立后，革除前朝之弊，弱化地方权力，形成干强枝弱的局面。元朝的行省官员，常以封疆大吏自居，替朝廷镇守地方，但却“不敢专决大政，咨中书(省)而后行”。与唐、宋相比，元朝()

A．君主专制空前强化B．中央对地方权力分配趋于合理

C．行省官员有名无实D．建立了统一的多民族封建国家

13．元朝为加强对全国有效统治，对地方行政区域划分和管理制度进行了创新和改革，创立了()

A．分封制B．郡县制

C．刺史制度D．行省制度

14．台湾是我国领土不可分割的一部分。在历史上，中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构是()

A．澎湖巡检司B．台湾府

C．台湾巡检司D．台湾省

15．能印证“元朝是中国边疆管理的模范朝代”这一说法的是()

A．设置宣政院B．设置台湾府

C．设立驻藏办事大臣D．设立伊犁将军

16．元朝建立后，西藏正式成为中央政府直接管辖下的一个地方行政区域。元朝掌管西藏地区军政事务的中央机构是()

A．中书省B．枢密院C．御史台D．宣政院

17．山东博物馆历史展览馆举办了一次中国古代历史图片展，在某展厅出现了如下一组图片，假如为该展厅取名，最合适的名称应该是()

A．宋代商业繁荣B．民族政权并立

C．宋代国家统一D．宋代民族融合

18．北宋东京因袭后周，从开始即没有封闭的里坊。以坊巷为骨架的城市面貌颇具特色，皇城