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第2课打破不可能信息技术七年级下册
第1节手指尖下有乾坤——互联网应用让生活更便捷主要内容/01/02/03第2节打破不可能——互联网创新的启示第3节安全红线要筑牢——保护个人隐私与敏感信息
01准备过程02整体结构03重点说明04名词解释项目任务评估完成整个项目：预计需要5课时本节课的任务：了解“互联网+”行动，认识互联网对诗词创作方式的改变
01准备过程02整体结构03重点说明04名词解释一、知识探究项目子任务了解“互联网+”行动，认识互联网对诗词创作方式的改变
知识习得（1）自主阅读：以书本P74-79为主，网络知识作补充（2）分析解释①在20世纪90年代的互联网发展初期，美国学者尼葛洛庞帝提出了的概念，预测了与互联网相关的各种生活应用场景。②“互联网+”高效物流是指。③“互联网+”现代农业是指。④“互联网+”协同制造是指。⑤“互联网+”便捷交通是指。
知识习得动手求证：历史回顾与未来预测观看有关互联网发展的纪录片或阅读相关资料，开展课堂辩论，主题可以是“哪些早期预言成真了？”、“哪些新技术可能会改变我们的生活”。
知识习得动手求证：“互联网+”行动计划研究分配不同的行业领域给各小组（如物流、农业、制造、交通），收集资料并准备报告，展示互联网如何改变了这些行业的运作模式。
知识习得动手求证：创新工作坊讨论“互联网+”如何改变诗词创作和分享的方式，尝试使用在线创作工具创作诗词。
01准备过程02整体结构03重点说明04名词解释分享创作体验，并讨论互联网如何激发创作灵感。三、展示交流
01准备过程02整体结构03重点说明04名词解释互评创作内容，并提供反馈。四、评价
学到了哪些知识与技能？提升了哪些方面的能力？生成了怎样的观点？五、小结回顾
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