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宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》
百学须先立志。——朱熹
《那片绿绿的爬山虎》第一课时教学设计
《那片绿绿的爬山虎》第一课时教学设计
作为一名教学工作者，就有可能
用到教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学
到更多的知识。那么应当如何写教学设计呢？下面是小编整
理的《那片绿绿的爬山虎》第一课时教学设计，欢迎大家分
享。
《那片绿绿的爬山虎》第一课时教学设计1【教学
目标】
１、认识并理解本课的生字、新词。
２、了解课文内容，初步感知内容和题目的关系，
体会叶圣陶先生对文一丝不苟，对人平易真诚的品质，懂得
学作文应学会做人的道理。
３、正确、流利、有感情地朗读课文。
【教学重点】
体会人物品格，学习修改作文的方法。
【课前准备】
肖复兴的生平资料和课文内容片断投影课件。
【教学过程】
一、谈话导入，激发兴趣
１、板书课题，谈话：
宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》
人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗
志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟
⑴我们前面学过《爬山虎的脚》那篇课文，还记
得那篇课文的作者是谁吗？（叶圣陶）今天我们要学的这篇
课文是《那片绿绿的爬山虎》。你知道这篇课文的作者是谁
吗？（肖复兴）怎么知道的？（从叶圣陶的批语中知道的）
想知道肖复兴是什么人吗？放投影片，介绍肖复兴。
⑵看了课文题目你想知道什么？
（我想知道这位作家笔下的爬山虎是否和我们以前
学过的叶圣陶笔下的爬山虎一样；这篇课文又向我们介绍了
爬山虎的一些什么情况）
２、导入：
带着这些问题，我们来学习课文，看看课文到底写
了些什么。
二、初读课文，了解大意
１、学生自学课文。
２、检查自学情况：
⑴读准字音，初步掌握生字新词。
⑵说说课文内容：
①课文主要写了什么事？
（本文讲叶圣陶先生给我批改作文，并请我到他家
做客，使我受益匪浅的事。）
②读后有什么初步感受？
（感受到叶圣陶先生做事的一丝不苟，对人平易真
良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》
百学须先立志。——朱熹
穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》
诚的.文品人品。）
三、细读课文，理解内容
１、提问：
课文介绍了你想知道的内容了吗？你有什么发
现？（课文没有重点介绍爬山虎，而重点在写人的事。）可
课文却以那片绿绿的爬山虎为题，知道为什么吗？为了弄清
楚题目和内容的关系问题，我们还是先来理解课文所写的第
一件事，看从这件事中我们会感受到什么。
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