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420以内数的认识和进位加法（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学北京版

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教学内容

本节课选自2024-2025学年一年级上册数学北京版教材，章节为“420以内数的认识和进位加法”。内容主要包括：认识数字11-20，理解数的组成，掌握10以内数的加法及进位加法的计算方法。通过本节课的学习，帮助学生建立数的概念，为后续学习打下基础。

核心素养目标

培养学生数感，使学生能够通过直观操作和实践活动感知数的顺序、数的大小以及数的组成，发展逻辑思维和空间观念。同时，提升学生的运算能力，通过进位加法的学习，培养学生解决问题的策略和解决问题的能力，培养认真、细致的学习态度，增强合作意识，提高自主学习的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

一年级上册的学生在入学前已经具备了一定的数学基础，能够认识10以内的数字，并能进行简单的10以内数的加法运算。然而，对于20以内的数的认识和进位加法的概念，他们可能还处于初步理解阶段，需要通过具体操作和活动来加深理解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

一年级学生对新鲜事物充满好奇，对数学学习也抱有浓厚的兴趣。他们的学习能力主要体现在模仿和操作上，通过动手操作和游戏活动，学生能够更好地理解和掌握数学概念。在学习风格上，学生个体差异较大，有的学生喜欢直观操作，有的则更