高中语文国家课程校本化名著阅读指导策略研究教学研究课题报告.docx

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高中语文国家课程校本化名著阅读指导策略研究教学研究课题报告

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高中语文国家课程校本化名著阅读指导策略研究教学研究开题报告

一、研究背景与意义

随着教育改革的不断深入，高中语文国家课程校本化名著阅读在提升学生语文素养、培养学生的审美情趣和人文精神方面发挥了重要作用。然而，在实际教学中，名著阅读的推进面临着诸多问题，如学生阅读兴趣不高、阅读效果不

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