（讲练篇）第二单元（253的倍数奇数和偶数7大考点2拓展考点）-度五年级数学下册高效学习讲练手册（人教版）.docx

五年级数学下册高效学习工具箱（2025年版）

——紧贴课本·分层突破·思维升级·助力满分

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模块名称

定位

内容构成

核心优势

适用场景

课堂法宝·同步讲练篇

课堂教学

计算题+应用题组合

知识点变式训练包

考点全覆盖

一题多练

新课讲授

当堂检测

提分利器·专项突破篇

课后巩固

1520题/专项

填空/选择/应用全题型

题型最全面

题量黄金比

作业布置

薄弱项特训

复习神器·单元总结篇

复习阶段

思维导图+易错清单

单元卷+答案解析

系统性强

查漏补缺快

考前复习

假期巩固

思维跃升·素养进阶篇

能力拓展

生活应用题集

数学思想方法论

衔接课标

培养高阶思维

社团活动

竞赛辅导

分层检测·质量评价篇

教学评估

A卷（基础题70%）

B卷（提升题20%）

C卷（拓展题10%）

精准分层

快速评价报告

随堂测验

个性化作业

在资料整理过程中，因为个人知识结构与认知视角所限，融入了部分主观见解，可能致使资料出现一些错漏之处。在此，期望大家能够以敏锐的视角审视资料。如若发现任何问题，烦请您不吝指出。

一旦收到反馈，将立即修正完善。在此，衷心地感谢大家的理解与信任，期待在您的助力下，这份资料能够更好地服务于大家的学习与工作。

2025年2月17日年度五年级数学下册同步讲练篇

第二单元因数和倍数

（2、5、3的倍数、奇数和偶数）

单元名称

第二单元因数和倍数

知识概览

2、5、3的倍数、奇数和偶数

考点数量

7大考点·2拓展考点（考点+例题+练习）

难易程度

☆☆☆☆☆

备注：拓展考点根据实际情况可选择性运用。

TOC\o11\h\u【考点1】判断2的倍数 3

【考点2】判断5的倍数 4

【考点3】判断2和5公有的倍数 5

【考点4】判断3的倍数 6

【考点5】判断一个数是奇数还是偶数 7

【考点6】奇数和偶数运算性质（加法） 9

【考点7】利用2、5、3的特征解决问题 11

【拓展考点1】奇数和偶数运算性质（减法及乘除法） 13

【拓展考点2】判断9的倍数 15

【考点1】判断2的倍数

【思路点拨】个位上是0、2、4、6、8的数是2的倍数。例如12、34、56、78、100等数，它们的个位分别是2、4、6、8、0，所以都是2的倍数。

：

“13□”是2的倍数，□里可以填()。

答案：0、2、4、6、8

分析：个位是0、2、4、6、8的数是2的倍数，据此解答。

详解：要使“13□”是2的倍数，□里可以填0、2、4、6、8。

1．用0、9、3、7能组成()个不同的三位数，其中有()个是2的倍数。

答案：186

分析：0、9、3、7这四个数字中有0，0不能放在首位，其他数字都可以放在任何位置，组成没有重复数字的三位数，即把这四个数字填入三个数位中，分3步完成，百位不能填0，有三种填法，百位用去一个数字后，十位还有三种填法，十位用去一个数字后，个位还有两种填法，用乘法原理，即可得解。

个位上是0、2、4、6、8的数是2的倍数，那么这个三位数的个位上一定是0，个位上的数已经确定了，那么这个三位数只需要再填入两个数字，分两步完成，百位有三种填法，百位用去一个数字后，十位还有两种填法用乘法原理，即可得解。

详解：3×3×2

＝9×2

＝18

3×2＝6

用0、9、3、7能组成（18）个不同的三位数，其中有（6）个是2的倍数。

2．用2、5、6能组成()个不同的三位数。其中2的倍数有()个。

答案：64

分析：按顺序、不重复、不遗漏的数出所有的数，将2放在最高位可以组成：256、265，将5放在最高位可以组成：526、562，将6放在最高位可以组成：625、652，将组成的个数总和计算出来即可；2的倍数特征：个位上的数字是0、2、4、6、8的数是2的倍数；据此解答。

详解：根据分析：2×3＝6（个），所以用2、5、6能组成6个不同的三位数；其中2的倍数有：256、526、562、652，所以其中2的倍数有4个。

3．判断一个非0数是不是2的倍数，要看这个数的()位，()位上是()的数，一定是2的倍数。

答案：个个0、2、4、6、8

详解：根据2的倍数的特征可知，个位上的数字是0、2、4、6、8的数是2的倍数。因此要判断