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学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎
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4苏教版五年级下册劳动与技术教案(教材配套版)
苏教版小学五年级劳动与技术下册教案
教学内容编船蓝教时数1教学目标1、知识能力目标：
巩固挑压编织技法，学习小船篮的编制方法，编成小船篮。
2、过程与方法目标：
在编船篮的过程中，培养严谨、踏实的作风和互助合作精神。
在课内外学习活动中体验合作学习的乐趣。
3、情感价值目标：
启发学生设计创新，提高审美情趣。
教学准备制作小船篮的材料。
教学过程二次备课及设计理念一、激发兴
趣，导入新课。
引导观赏、讨论：
船篮的形状、特点？可以用哪些材料编织？是用什么编织法
编织成的？二、学习编船篮。
1．带着下列问题观看教学录像。
2．小组讨论：
⑴编船篮需要的材料、工具有哪些？⑵从编织材料、方
法上比较：
编船篮与编小凉席（或小扇子）有什么相同和不同之处？⑶
自学教材图示，编船篮的编制步骤有哪些？3．动手操作（教
1/17
以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》
师巡视指导）。
三、思维拓展。
（1）如果经、纬线的长度不一样，船篮会是什么样子？
（2）如果经、纬线的根数不一样多，船篮又是什么样？（3）
设法装饰一下编好的船篮，使它更好看、更能派上用场。
四、学习评价。
教学反思教学内容动物书签教时数1教学目
标1、学习小辫编织的方法，用小辫编织法编织一只活泼的小鹿。
2、在编小鹿的基础引导思考设计编织其它形态的小动物。
3、培养认真的工作态度和在制作中细心、严谨的良好行为
习惯。
教学准备编小鹿的手工材料教学过程二次
备课及设计理念一、运用电教手段教学五股辫的编织方法。
1、学习编小鹿。
2、编织材料的处理。
3、发挥小先生的作用，让先完成的小学生当小先生，帮
助其他同学一起取得成功。
二、设计创新，开展课外活动。
学习评价。
三，及时评价，加强学习反馈（约8分钟）；1、请同
学自我推荐的作品2、小组评选：
色彩最好看的，做工最细致的，外形最美观的作品送给哪扎
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
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3、（课件：
哪扎感谢大家，并表示下次想请小老师来教）师：
那你可还要有新的本领哦！四、拓展延伸，促使学习迁移学
生：
欣赏课本上别的中国结
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