第5课 第二次工业革命 课件 (共41张PPT+视频)2025年部编版九年级历史下册.pptxVIP

复习巩固：

1.明治维新的背景？

2.明治维新的时间、主要领导者、学习对象？

3.明治维新的主要内容（政治、经济、思想）？

4.明治维新的影响？(积极、消极);世界历史;第5课第二次工业革命;;?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????;;自主学习：

1、第二次工业革命中的重大成果及人物？

2、第二次工业革命的影响？

;;1882年，美国霍伊拉，最早发明电风扇;1866年德国西门子发明世界上第一台自激式发电机——第二次工业革命开始的标志。;第二次工业革命的主要成就;1885年德国的本茨制造出一辆汽油为动力，内燃机驱动的汽车——奔驰1号。三轮汽车于1886年1月29日获汽车制造专利，车速最快为15km/h。本茨被称为“汽车之父”;1903年12月17日，莱特兄弟发明的飞机升空。飞机的发明缩短了世界各地之间的距离，宣告航空时代的来临。;1876年，

德国奥托

煤气内燃机。;内燃机的发明加速了石油化学工业的产生;化学工业和新材料;;观察一下，表中发生了什么变化？说明了什么？;手工工场;生产和资本的高度集中就叫垄断

大企业间，以兼并或联合的方式，就商品的产量、价格和市场达成协议，以赚取高额利润形成的经济联合体。;材料：从1876年到1914年，列强掠取了将近2500万平方公里领土，把世界领土分割完毕。全世界土地总面积的2/3已沦为殖民地，总人口的56%已沦于殖民压迫之下。

;扩大战争带来的灾难；工业污染加重；

自然环境遭到破坏;类别;第一次工业革命;;探究3：结合上表和以下材料试着分析第二次工业革命的特点;百舸争流，奋楫者先。新科技革命和产业变革的时代奔腾而至，如果我们不应变、不求变，将错失发展机遇，甚至错过整个时代。我们应该以只争朝夕的精神，探寻新的增长动力和发展路径，消除一切不利于创新的体制机制障碍，充分激发创新潜能和市场活力，深化国际创新交流合作，更好应对各自和共同的发展挑战。

——习近平2018年11月7日致第五届世界互联网大会的贺信;【思维提升】工业革命的不断升级;科技创造生活：杭州亚运会的数字火炬手;;政治

经济

科技;

第二次工业革命

（19世纪60年代-20世纪初）

发源国：德国、美国电气时代

组织形式：垄断组织行业：重工业

科学与技术紧密结合世界市场最终形成

交通工具：汽车（本茨）、飞机（莱特兄弟）；动力：内燃机，能源：石油

最显著的成就：电的应用;1．“科学研究的突破并迅速应用于工业生产，推动了电力工业、石油化学工业、汽车工业等新兴产业部门的诞生。”这一现象发生在（）

A．第一次工业革命时期 B．美国罗斯福新政时期

C．第二次工业革命时期 D．第二次世界大战时期

;1.第二次工业革命时期，汽车和飞机能够试制成功的基本条件是（）

A．内燃机的创制B．电力的广泛应用

C．蒸汽机的改进D．新通讯手段的发明

;4．19世纪六七十年代，第二次工业革命开始，人类社会进入“电气时代”。下列科技发明产生于这一时期的是（）

①汽车②电灯③计算机网络④内燃机

A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③

;3.19世纪末，一位生活在美国的公民，如果他远行欧洲，他可以选择的交通工具是（）

①?轮船②火车③汽车④飞机

A.①②③B.③④

C.①②④D.②③④;6.有这样一段广告词：“一个苹果让牛顿吸引了世界，一壶沸水让瓦特转动了世界，一个元素让爱迪生点燃了世界……”。其中“爱迪生点燃世界”的创造是（）

A．改良蒸汽机B．研制汽车

C．发明白炽灯D．发现万有引力定律;;√