人体科学大纲.docVIP

目录

TOC\o1-3\h\z\u1平台课 1

1.1体育学概论 1

1.2体育运动心理学 4

1.3运动解剖学 10

2核心课 14

2.1推拿学 14

2.2运动训练学 18

2.3中医养生学 22

2.4运动创伤学 26

2.5康复医学导论 30

3基础课 34

3.1运动生理学 34

3.2运动医学 40

3.3运动生物化学 43

3.4临床医学概论 46

3.5中医学基础 55

3.6运动生物力学 59

3.6体育科学研究方法 62

3.7运动处方理论与应用 65

3.8运动营养学 68

3.9体育实验1 71

3.10体育实验2 75

4专业课 79

4.1健康管理学 79

4.2健康教育与健康促进 82

4.3健康体适能 85

4.4保健按摩 88

4.5医务监督 91

4.6体育测量与评价 94

4.7体质研究 100

4.8运动免疫学 102

4.9运动遗传学 105

4.10应用运动生理生化专题 108

5专业任选课程 111

5.1公共卫生学 111

5.2体育英语 114

5.3神经解剖专题 118

5.4社会体育专题 122

5.5体育热点问题专题 126

5.6社区体育与休闲娱乐 129

5.7休闲体育 132

5.8体育人文学通论 134

5.9奥林匹克运动 137

5.10贴扎术 140

5.11社交礼仪 142

6术科课程 144

6.1专业基础课程 144

6.1.1体操 144

6.1.2田径 148

6.1.3球类 152

6.1.4太极拳 157

6.1.5瑜伽 161

6.2专业任选课程 165

6.2.1健美操 165

6.2.2游泳 168

6.2.3网球 173

6.2.4康复体操 177

6.2.5乒乓球 182

6.2.6羽毛球 187

6.2.7体育舞蹈 190

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《体育学概论》教学大纲

课程类别：学科平台课程

课程性质：必修

英文名称：IntroductiontoSportsStudies

总学时：32学时讲授学时：32学时

学分：2学分

先修课程：无

适用专业：运动人体科学

开课单位：体育学院

一、课程简介

《体育学概论》是体育教育专业的学科平台课程。课程主要是从一般理论和一般特征的角度对体育活动加以研究，从中找出一般规律性，全面系统阐述体育的基本理论，具体包括体育的本质、体育的目的、任务和功能、体育体制及体育文化等内容。

通过本课程学习，使学生对体育有一个全面的认知与了解，掌握体育的基本思想、基本理论、基本方法；并利用所学知识，积极探讨体育发展的规律，为今后学习和从事体育工作打下坚实的理论基础。

通过多种方式的学习，在知识教育和能力培养基础上，培养学生的批判和创新精神，将体育学概论知识内化为学生头脑中的思维模式，提高学生体育素养。培养学生运用基础理论知识分析和解决体育实践领域中的实际问题的能力，强化学生的团队精神和开拓创新精神。

二、教学内容及基本要求

第一章：体育学概论概述（2学时）

教学内容：体育学概论课程的研究对象、范畴、课程性质和学习目的；体育学概论课程发展概况。

教学要求：理解体育学概论课程的研究对象、范畴、课程性质和学习目的；了解体育学概论课程发展概况。

授课方式：讲授与讨论教学相结合

第二章：我国体育的目的任务（4学时）

教学内容：体育目的、任务的一般概述；我国体育的目的、任务；实现我国体育目的、目标的基本途径和要求。

教学要求：掌握我国体育的目的与目标及其关系；实现我国体育目的、目标的基本途径和要求；理解确定体育目的的主要依据。

授课方式：讲授与案例教学相结合

第三章：体育的本质（8学时）

教学内容：体育的内涵和体育的组成；包括体育的概念及体育的概念的演变、体育的相关概念、身心关系与体育本质、体育的多种属性与体育本质。

教学要求：掌握体育概念的内涵、体育组成的几个部分；了解体育概念的演变；分析目前体育存在的问题及体育的本质。

授课方式：讲授与案例教学相结合；通过研究性学习分析体育的本质、界定体育概念；目前界定体育概念存在的问题。

第四章：体育功能（5学时）

教学内容：体育功能概述、体育的本