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教师数据素养影响机制及培养策略研究
目录
教师数据素养影响机制及培养策略研究（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.2研究目的与问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.3研究方法与框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
二、文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.1数据素养相关概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.2教师数据素养的国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.3影响教师数据素养的因素分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
三、教师数据素养的影响机制探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
3.1影响因素模型构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
3.2各因素之间的关系分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
3.3实证研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
四、教师数据素养培养策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
4.1培养策略的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
4.2具体实施路径与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
4.3案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
五、结论与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
5.1研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
5.2对策建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
5.3研究局限性与未来展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
教师数据素养影响机制及培养策略研究（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
1.3研究目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
二、文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
2.1教师数据素养相关概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
2.2教师数据素养影响因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
2.3教师数据素养培养策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
三、教师数据素养影响机制研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
3.1教师数据素养对教学效果的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
3.2教师数据素养对教师专业发展的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
3.3教师数据素养对学生学习成效的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
四、教师数据素养培养策略研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
4.1教师数据素养培训体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
4.1.1培训内容设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
4.1.2培训方式选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
4.1.3培训效果评估．．．．．
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