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设计思维在高中数学教育中的积极应用及效果论文

摘要：本文旨在探讨设计思维在高中数学教育中的积极应用及其效果。通过分析设计思维的特点，结合高中数学教育的实际情况，提出设计思维在高中数学教育中的应用策略，并对其实际效果进行评价。本文将从问题提出的角度，论述设计思维在高中数学教育中的重要作用。

关键词：设计思维；高中数学；教育应用；效果评价

一、问题的提出

（一）设计思维在高中数学教育中的应用

1.设计思维的特点与高中数学教育的结合

设计思维是一种以人为本、注重解决问题的思维方式。它强调观察、理解、创新和实施的过程，注重团队协作和跨学科整合。在高中数学教育中，设计思维可以帮助学生更好地理解数学概念