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数学好玩
第1课时绘制校内平面图
教学内容:绘制校内平面图
教学目标:
1、在实践活动中巩固比例学问,同时能敏捷运用比例学问解决简洁的实际问题。
2、通过“测一测”“问一问”等活动,引导学生探究解决简洁实际问题的方法,培育学生的实际操作实力和实践活动实力。
3、在活动中培育学生的团结协作精神,激励学生视察和相识四周事物中所包含的数学学问,使学生感受到数学与现实生活的亲密联系。
教学重点:综合利用方向与位置,长度单位,常见平面图形,对称,比例尺等学问,体验绘制校内平面图的过程。
教学难点:会确定参照方向,能以确定的参照方向为标准化出某个场所的简洁示意图。
教学打算:课件,记录本,卷尺
教学过程:
一、明确活动任务
绘制校内平面图
二、设计方案
1、视察教材第51页两张平面图,说说这些平面图有什么共同的地方。
2、想一想,绘制校内平面图前,要先做哪些方面的打算?
A、在校内平面图中须要绘制哪些主要建筑物?
视察平面图,说出它们共同的地方。
回答第2个的问题。
B、须要收集哪些数据?如何收集这些数据呢?
C、如何确定这幅图的比例尺呢?
3、设计绘制校内平面图的活动方案,包括主要步骤和分工。
4、实地测量并记录。
5、绘制校内平面图
汇报点评:
1、按小组展示绘制的平面图。
2、在这个活动中,我们运用了哪些学问?采纳了哪些方法?
3、利用所绘制的校内平面图,可以帮助人们解决什么问题?
板书设计:
绘制校内平面图
主要步骤:
1、确定主要建筑
2、绘制校内围墙的形态。
3、各建筑的平面大小和形态、各建筑间的距离及在校内内的分布状况。
4、确定平面图的外围大小。
5、算出比例尺。
6、确定各建筑在平面图上的大小、形态。
7、绘制出各建筑在平面图上的位置,添加图名。
8、实地验证,完善平面图。
9、绘制正确的校内平面图
教学反思:
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