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小学数学应用题解题策略及训练方法探索论文
摘要：本文针对小学数学应用题解题过程中存在的问题，探讨了应用题解题策略及训练方法。通过对应用题概念的分析，提出了两种解题策略和相应的训练方法，旨在提高小学生数学应用题解题能力，为我国数学教育提供参考。
关键词：小学数学；应用题；解题策略；训练方法
一、概念阐述
（一）小学数学应用题解题策略
1.分析题意，明确已知与未知关系
小学数学应用题的解题过程首先是对题意的理解和分析。教师要引导学生认真阅读题目，找出题目中的已知条件和所求问题，明确已知与未知之间的数量关系。例如，在求解“两个数的和是18，其中一个数是另一个数的3倍，求这两个数”的应用题时，学生需
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