5.2做自强不息的中国人 课件统编版道德与法治七年级下册.pptxVIP

2025年2月24日，人民日报报

道，全红婵被保送入暨南大学就

读运动训练专业。回顾全红婵的

成长经历，网友们又一次被她自

强不息的拼搏精神所感动，纷纷

点赞：“全红婵，你是我们中国

人的骄傲!”;

道德与法治七年级下册第二单元第五课人生当自强

5.2做自强不息的中国人

授课人：道法新思路;

政治认同

通过分析全红婵的成长经历以及名人故事，引导学生树立远大理想，把个人命运同祖国发展结合起来，增强学生的政治认同素养。;

总议题：如何做自强不息中国人

分议题一

全面传承——自强不息好传统

分议题二

蝉联冠军——自强不息中国人;

全面传承——自强不息好传统;

分议题二：蝉联冠军——自强不息中国人

1984年中国跳水队首次参加洛杉矶奥运，此

后40年间，中国跳水队已累计获得47枚奥运

金牌，金牌的背后，是一个个顽强拼搏的动

人故事。2024年8月，中国跳水队从北京飞

抵巴黎。落地四个多小时后，他们就出现在

了训练馆。“为祖国争光、为民族争气、为

奥运增辉、为人生添彩。”这句话挂在跳水

队训练馆的墙上。“梦之队”传承下来的不

从“梦之队”的传承中你学习到什么?

顽强开将、水个吾败的梢种。;

1.为什么要发扬自强不息精神?

“天行健，君子以自强不息。自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。在美好的青春年华里，我们手握历史的接力棒，做自强不息的中国人。;

郭晶晶，昔日的跳水皇后，今日的跳水裁判长，她的职业生涯，每一个辉煌时刻都彰显了自强不息，每一个领域都展示出顽强拼搏。她用经历告诉我们，只要努力奋斗，就一定能创造出属于自己的精彩人生!;

分议题一：全面传承——自强不息好传统

“梦之队”的传承;

蝉联冠军——自强不息中国人;

全红婵出生于一个极为普通的农民家庭，她怀揣着一个坚定的信念：凭借自己的努力改变家庭的命运。一路拼搏，全红婵进入国家队。面对记者采访，全红婵说：“我们要确保这块金牌是中国的，

这样我们才会更开心!”为此她付出了常人难以想象的刻苦练习，只为保住那块属于中国的金牌。;

(1)树立远大理想。

我们要怀有拳拳爱国之心，

立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。;

少年时，在一次修身课上，校长魏向学生们

提出了一个问题：“请问诸生为什么读书?”学生们的回答包括为了做官、挣钱、明理等。当轮到周恩来时，他站了起来，清晰而坚定

地回答：“为中华之崛起而读书!”这一回答不仅展示了他远大的抱负，也令在场的魏校长大为震惊。少年定下初心，之后为之奋斗终身。;

习近平15岁时到陕北插队，他在回忆自己

的知青生活时说：“22岁离开黄土地时，我已经有着坚定的人生目标，充满自信。作为一个人民公仆，陕北高原是我的根，因为这里培养出了我不变的信念：要为人民做实事!”;

读中学时，桂海潮被杨利伟搭乘神舟五

号飞船探路太空的一幕深深震撼，从此他在心底种下一个梦想：“希望有一天，我也能飞上太空!”他开始废寝忘食的学习。

20年后，36岁的桂海潮过五关斩六将，经过层层选拔，成为神舟十六号航天员，如愿登上太空。;

分议题二：蝉联冠军——自强不息中国人

活动探究知道全红婵读大学的新闻，同学们议论纷;

生活观察了解全红婵的日常训练：

在训练馆里，全红婵来的最早，走的最晚。

脚上缠满纱布，开始每一天的高强度训练。全红婵大部分时间都在训练，利用训练和比赛间隙，通过网上授课的方式顺利完成高中学业。巴黎奥运会后，她还抽空练习英语，她说：

“我不是天生的王者，但我骨子里流着不服输的血液。”

结合同学们的观点，以及全红婵的故事，说说如何做自强不息的中国人?;

分议题二：蝉联冠军——自强不息中国人

2.如何做自强不息的中国人?(P45——P46)

(2)求得真学问，练就真本领。

我们要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础；

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