第二单元观察物体（二）单元复习篇-四年级数学下册典型例题（原卷版）人教版.docx

篇首寄语

我们每位老师都希望把最好的教学资料留给学生使用，所以在平时教学时，能够快速找到高质量、高效率、高标准的资料显得十分重要。编者以前常常游走于各大学习网站寻找自己所需的资料，可却总在花费大量时间与精力后才能找到自己心仪的那份，这样费时费力不讨好，实在有些苦恼。正因如此，每次在寻找资料时，编者就会想，如果是自己来创作一份资料那又该如何呢？那么这份资料应该首先满足自身教学需要，并达到我的高标准要求，然后才能为他人提供参考。于是，本着这样的想法，在结合自身教学需求和学生实际情况后，最终酝酿出了一个既适宜课堂教学，又适应课后作业，还适合阶段复习的大综合系列。

年四年级数学下册典型例题系列「2025版」》，它基于教材知识和常年真题进行总结与编辑，该系列主要分为典型例题篇、专项练习篇、单元复习篇、思维素养篇、分层试卷篇等五个部分。

1.典型例题篇，按照单元顺序进行编辑，主要分为计算和应用两大部分，其优点在于考题典型，考点丰富，变式多样。

2.专项练习篇，从高频考题和期末真题中选取专项练习，其优点在于选题经典，题型多样，题量适中。

3.单元复习篇，汇集系列精华，高效助力单元复习，其优点在于综合全面，精练高效，实用性强。

4.思维素养篇，新的学年，新的篇章，从课本到奥数，从方法到思维，从基础技能到核心素养，其优点在于由浅入深，思维核心，方法易懂。

5.分层试卷篇，根据试题难度和水平，主要分为A卷·基础巩固卷、B卷·素养提高卷、C卷·思维拓展卷，其优点在于考点广泛，分层明显，适应性广。

时光荏苒，转眼之间，《典型例题系列》已经历三个学年三个版本，在过去，它扬长补短，去粗取精，日臻完善；在未来，它承前启后，不断发展，未有竟时。

黄金无足色，白璧有微瑕，如果您在使用资料的过程中有任何宝贵意见，请留言于我，欢迎您的使用，感谢您的支持！

101数学创作社

2025年1月9日年四年级数学下册典型例题系列「2025版」

第二单元观察物体（二）·单元复习篇【四大篇章】

知识点一：根据立体图形观察物体。

根据立体图形观察物体时，要从不同位置观察立体图形的形状，一般是从前面、上面、左面三个方向观察，所看到的形状一般是不同的。

知识点二：根据立体图形绘制物体的三视图。

在画观察到的图形时，遵循三个原则：长对正、高平齐、宽相等。

知识点三：根据平面图形还原立体图形。

1.从上面看到的图形中，小正方形内部的数表示的是在这个位置上所用的小正方体的个数。

2.从正面看到的图形中，视线从前往后，每列中最大的数即为这一列最高层的层数。

3.从左面看到的图形，视线从左往右，每行中最大的数即为这一行最高层的层数。

知识点四：根据平面图形确定正方体的数量与范围。

1.标数法。

根据正面和侧面看到的形状在上面所看到的每个小正方形内标数，然后确定小正方体的个数。

2.分层记数。

根据三视图，了解层数，再分别判断每层的数量，最后把每层数量相加即可。

【第一部分】基本知识与基本应用

【高频考题01】确定和判断三视图。

1．下面哪个几何体符合要求？在对的括号里打“√”。

2．由一些大小相同的小正方体组成的几何体，从上面看到（其中正方形中的数字表示在该位置上的小正方体的个数），则从正面看到的是()号图形，从左面看到的是()号图形。

①????②????③????④

【高频考题02】绘制三视图。

1．在方格纸画出从上面、正面和左面看到的图形。

2．画出左图几何体从正面、左面看到的图形。

?

【第二部分】综合应用与解决问题

【高频考题】判断正方体的数量与范围。

1．一组积木组成的图形，从正面看是，从侧面看是。

(1)它最少是用()块正方体积木摆出来的。

(2)它最多是用()块正方体积木摆出来的。

2．一个立体图形，从上面看到的形状是，从左面看到的形状是，搭这样的立体图形最少需要()个小正方体，最多需要()个小正方体。

一、填空题。

1．（2023·四川广元·期末）看一看，填序号。

①?????????????????②?????????????????③?????????????????④

(1)从前面看，看到的图形是的有()；从左面看，看到的图形是的有()。

(2)从上面看，看到的图形相同的是()和()。

2．（2024·四川遂宁·期末）

从图()和图()的前面都能看到；从图()和图()的左面都能看到。

3．（2023·四川绵阳·期末）如下图，它是由()个小正方体搭成的。

4．（2023·四川成都·期