第7单元图形的运动(二)(讲义)-四年级下册数学人教版(1).docx

图形的运动（二）

图形的运动（二）

【思维导图+典型例题+知识精讲+高频真题+答案解析】

编者的话：

编者的话：同学们，恭喜你已经开启了本单元的求知之旅，相信你已经正确规划了自己的学习任务，本套资料为课前预习，课中巩固，课后提升而设计，对单元知识点进行全面精讲，易错点逐个分解，强化练习常考易错真题，答案解析非常通俗易懂，可助你轻松掌握、理解、运用单元知识点解决问题！

第一部分

第一部分

思维导图

第二部分

第二部分

典型例题

例题1：（2023春?固始县期中）下面四个图形中，不能通过基本图形平移得到的是哪个图形？请圈出来．

【考点】平移．

【专题】图形与变换；几何直观．

【答案】见试题解答内容

【分析】第一个图是正六边形组成的图案，可以由正六边形平移得到，第二个图是由圆组成的图案，可以由圆平移得到，第三个图案是由平行四边形组成的图案，可以用平行四边形平移得到．第四个图案可以由三角形旋转得到，不属于平移．

【解答】解：如图，第四个图，不可以平移得到，是通过旋转得到的．

【点评】本题考查平移，旋转等知识，解题的关键是理解平移的性质，属于常考题型．

例题2：如题，一块矩形草地的长为15米，宽为8米，草地上有一条弯曲的柏油小路，小路任何地方的水平宽度都是1米，你知道草地的面积是多少平方米吗？

【考点】组合图形的面积．

【专题】平面图形的认识与计算；空间观念．

【答案】112平方米。

【分析】把左右部分向中间平移，把中间小路“挤走”，那么草地的面积就等于长是（15﹣1）米，宽是8米的长方形的面积，然后根据长方形的面积＝长×宽解答即可。

【解答】解：（15﹣1）×8

＝14×8

＝112（平方米）

答：草地的面积是112平方米。

【点评】这种求组合图形的面积的问题，常常通过割、补、平移、旋转，使不规则的图形变成规则的图形，以此来达到简算的目的。

例题3：我会做．

拿一张长纸条，将它一反一正折叠起来，并画出字母E．用小刀把画出的字母E挖去，拉开就可以得到一条以字母E为图案的花边，如图．

（1）在得到的花边中，相邻的两个图案是什么关系？相间的两个图案可以通过什么得到？

（2）观察整条花边，左起和右起的三个图案各为一组，这两组图案有什么关系？

【考点】轴对称．

【专题】图形与变换；应用意识．

【答案】见试题解答内容

【分析】（1）因为是在折叠好的纸上画出字母E，所以相邻两个图案成轴对称，相间的两个图案全等且是可以通过平移得到的；

（2）根据轴对称的定义可知三个图案为一组也成轴对称关系．

【解答】解：（1）相邻两个图案成轴对称，相间的两个图案全等且是可以通过平移得到的；

（2）三个图案为一组也成轴对称关系．

【点评】主要考查了轴对称的性质．轴对称的性质：（1）对应点所连的线段被对称轴垂直平分；（2）对应线段相等，对应角相等．

第三部分

第三部分

知识精讲

知识清单+方法技巧

知识清单+方法技巧

一、轴对称

1．轴对称的性质：

像窗花一样，把一个图形沿着某一条直线折叠，如果它能够与另一个图形重合，称这两个图形为轴对称，这条直线叫做对称轴，两个图形中的对应点叫做对称点．

把一个图形沿着某一条直线折叠，如果直线两旁的部分能够互相重合，那么称这个图形是轴对称图形，这条直线就是对称轴．

2．性质：

（1）成轴对称的两个图形全等；

（2）如果两个图形成轴对称，那么对称轴是对称点连线的垂直平分线．

二、作轴对称图形

1．如果一个图形沿着一条直线对折，直线两边的图形能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴．

2．学过的图形中，线段、角、等腰三角形、等边三角形、长方形、正方形、等腰梯形、圆形、扇形都是轴对称图形，各自有不同数目的对称轴．通过以上图形的组合就可以得到轴对称图形了．

三、平移

1．平移：把一个图形整体沿某一方向移动一定的距离，图形的这种移动，叫做平移．

2．平移后图形的位置改变，形状、大小不变．

第四部分

第四部分

高频真题

一．选择题（共5小题）

1．（2024春?朝阳期中）把一个图形沿某一方向平移后，得到的图形与原图形相比，（）

A．变小了 B．变大了 C．大小不变

2．（2024春?卫辉市期中）下面图形（）通过平移可以和重合。

A． B． C．

3．（2024春?大埔县期中）下面每组图形，经过平移可以重合的是（）

A． B． C．

4．（2024春?横州市期末）笑笑在一张对折一次的纸上剪了两个圆，展开后得到的图案是（）

A．B． C．

5．（2023秋?李沧区期末）小船平移后得到的图形是（）

A． B． C．

二．填空题（共5小题）

6．（2024春?信宜市期中）平移时，物体的