人教版五年级上册数学3.6 用计算器探索规律（课件）.pptxVIP

3.6用计算器探索规律五年级上册第三章

目录一、课程引入二、知识讲解三、练习巩固四、知识总结

一、课程引入“猜数字”游戏规则从“1～9”这九个数字中选择一个你最喜欢的放在心里，别说出来，比如：我最喜欢数字“2”，就输入9个“2”，然后把它除以，除完之后你只需要把结果告诉我，我很快就能知道你最喜欢的数字是几。

二、知识讲解认真观察算式,有什么特点吗？×2×31÷11=2÷11=3÷11=1÷11=2÷11=3÷11=1÷11=2÷11=3÷11=9

二、知识讲解先计算出商，再观察商。算式有规律，商会不会也有规律呢？1÷11=2÷11=3÷11=认真观察算式,有什么特点吗？

二、知识讲解1÷11=2÷11=3÷11=我的发现：用喜欢的方式计算，看看能发现什么规律？

二、知识讲解1÷11=为什么计算器末尾是1？

0二、知识讲解近似数1÷11=大于5,向前一位进1。

二、知识讲解1÷11=2÷11=3÷11=0.0909…0.1818…0.2727…循环节都是9的倍数。18=9×227=9×39=9×1商是循环小数，循环节是由两个数字组成。

二、知识讲解0.0909…0.1818…0.2727…18=9×227=9×39=9×11÷11=2÷11=3÷11=被除数是几，商的循环节就是9的几倍。

0.5454…0.4545…0.3636…4÷11=5÷11=6÷11=二、知识讲解1÷11=2÷11=3÷11=0.0909…0.1818…0.2727…18=9×227=9×39=9×154=9×636=9×445=9×5除数不变，都是11，商都是循环小数。我们应该再举例子进行验证。先用规律写商，再计算验证。

二、知识讲解1÷11=2÷11=3÷11=0.0909…0.1818…0.2727…18=9×227=9×39=9×154=9×636=9×445=9×50.3636…0.4545…0.5454…4÷11=5÷11=6÷11=按照这样的规律，还能接着写出哪些算式的结果呢？

二、知识讲解7÷11=8÷11=9÷11=10÷11=0.6363…0.7272…0.8181…0.9090…63=9×772=9×881=9×990=9×1015＞11，商应该比1大。15÷11=9×15=1350.135135…1.3636…这个结果对吗？

二、知识讲解观察特点提出猜想计算验证发现规律运用规律解决问题回顾与反思

二、知识讲解喜欢的是数字7。喜欢的是数字3。÷1234567927=9×363=9×7喜欢的数字输入9次。

二、知识讲9=1111111112345679×18=22222222212345679×27=33333333312345679×36=44444444412345679×45=55555555512345679×54=666666666你能发现什么规律？

三、练习巩固1.奇妙的循环小数。1÷37=2÷37=3÷37=4÷37=5÷37=6÷37=0.027..0.054..0.081..0.108..0.135..0.162..

2.不计算，运用规律直接写出得数。12÷4=31122÷343343334=1111122222÷33334=111111222222÷333334=333333333333333333三、练习巩固

2.不计算，运用规律直接写出得数。54÷9=645.54÷6.9=6.6445.554÷66.9=4445.5554÷666.9=44445.55554÷6666.9=444445.555554÷66666.9=6.666.6666.66666.66666三、练习巩固

3.先用计算器计算每组中的前3题，再直接写出后3题的得数。1999.998÷9=3×9=2999.997÷9=3.3×6.9=3999.996÷9=3.33×66.9=4999.995÷9=3.333×666.9=5999.994÷9=3.3333×6666.9=6999