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什么样才能算是“好”老师

目录

什么样才能算是“好”老师（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

二、好老师的标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

专业知识与技能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

教育理念与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

职业道德与品质．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

教育教学成果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

三、具体表现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

知识与能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.1扎实的学科知识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.2教育教学能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.3不断学习与更新知识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

教育教学态度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

2.1热爱教育事业．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

2.2关注学生发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

2.3积极进取，不断创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

教育教学行为．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

3.1遵循教育规律．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

3.2尊重学生个性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

3.3公平公正对待学生．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

师生互动与沟通．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

4.1建立良好的师生关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

4.2有效沟通与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

4.3引导学生积极参与．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

四、影响因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

教师自身因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

学校环境因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

社会环境因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

五、如何成为一名好老师．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

提升专业素质和教育教学能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

树立正确教育理念，关注学生成长．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

加强师德建设，提高职业道德水平．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

积极参与教育教学研究，创新教学方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

六、结语．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

好老师的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

对未来教育发展的展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

什么样才能算是“好”老师（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

1.1老师角色的重要性．．．．．．．．．．．．．．