2025年专科《学前儿童科学教育》十年期末考试判断题题库(分学期版).pdfVIP

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

国开（中央电大）专科《学前儿童科学教育》十年期末考试判断题题库（分学期版）

国开(中央电大)专科《学前儿童科学教育》十年期末考试判断题题库(分学期版)说明：试卷号

··2025·

[答案]错12.学前儿童科学教青单元目标是指一个单元的教青目标，这种“单元”一般有两种：

第一种是“时间单元”，另一种是“主题活动单元”。

[答案]对13.注意内容必须符合科学原理，不能违背科学事实，这是学前儿童科学教青内容选择

的科学性要求。

[答案]对14.间接观察是利用各种仪器、仪表等工具，运用科学观察手段，对物体进行观察。因

而在精度、速度、范围等方面都比直接观察优越。

[答案]对15.通过测量，可以帮助学前儿童更准确地去观察、认识周围世界，获取关于时间、空

间等方面的具体经验，促进学前儿童数量化思维的发展。

[答案]对16.活动室建构的基本理念是以活动室为科技活动的主阵地，以问题情境和任务情境为

引导，以尝试、探索、设计、制作为类型组织探索、设计、制作活动，实现在科学态度、知识、技

能、方法、能力、行为、习惯方面的培养。

[答案]对17.家庭及家长在学前儿童科学学习中要鼓励儿童进行探索，在学前儿童没有进行发现

活动之前就对有关问题进行解答。

[答案]错18.集体教学活动是教师根据学前儿童科学教育的目标和任务，面向全体学前儿童开展

的科学教育活动。

[答案]对19.科学区角活动的内容一般可分为学习性区角和科学性区角。

[答案]错20.“STS”教育的基本涵义是指把科学教育和当前社会发展、社会生活紧密结合起来，

既考虑当代科学技术发展对教青提出的要求，又要研究社会成员对现代和未来社会生产、生活的发

展做出的决策。

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

[答案]对2022年1月试题及答案11.科学技术的功能包括认识功能和创造功能。[答案]错12.

学前儿童科学教育单元目标是指一个单元的教育目标，这种“单元”一般有两种：第一种是“时间

单元”，另一种是“主题活动单元”。[答案]对13.将幼儿园三学年(或四学年)的科学教育内容编

排成若干个单元，每个单元从内容到形式都注重体现知识的系统性与学前儿童发展的连续性。每个

单元又突出一个重点，围绕重点设计多种活动内容和形式，这是根据科学教育的各个领域选编内容。

[答案]错14.教师在指导学前儿童观察事物的同时，应根据观察对象的特点，有目的、有计划地教

给他们一些最基本的观察方法。在学前阶段，主要是学习顺序观察法、比较观察法和典型特征观察

法。[答案]对15.通过测量，可以帮助学前儿童更准确地去观察、认识周围世界，获取关于时间、

空间等方面的具体经验，促进学前儿童数量化思维的发展。[答案]对16.学前儿童科学教育材料就

是指辅助科学教育进行的，用来帮助儿童进行科学学习的各种工具。[答案]对17.为了鼓励学前儿

童的探索活动，家庭成员可以采取以下方式；

第一是关心学前儿童的探索活动；

第二是为探索活动提供必要的物质条件；

第三是父母参与学前儿童的探索活动。

[答案]对2.操作实验类的材料，主要是有关电、磁等物理、植物系列的材料，学前儿童可以用

这些材料来进行实验、操作，获得各方面的经验。

[答案]对3.操作实验类的内容是可供学前儿童自己制作各种物品所需的材料工具。

[答案]对4.操作性问题是一种可以通过学前儿童自身的操作来寻求答案的问题，例如问：“如

果把纸放到水里，会发生什么事情？”解答问题的方式可以是让学前儿童把纸放在水中试一试。

[答案]对5.测量是指用量具或仪器来测定物体的尺寸、角度、几何形状或表面相互位置的过程

的总称，测量的类型分为观察测量和非正式量具测量二类。

[答案]错6.初冬的早晨，突然起了大雾，教师立即组织学前儿童对这种不常见的天气现象进行

观察、交流，这是一种选择性科学教育活动。[答案]错7.访谈法是通过评价者与被评价者当面问答，

来获取信息的一种评价方式。

士不可以不弘毅，任重而道远。