第7课《多媒体素材采集》精品教案.docx

学而优教有方

PAGE2/NUMPAGES2

第二单元留住美好瞬间

第7课《多媒体素材采集》教案

一、【教材分析】

教

学

目

标

知识与技能

1、理解媒体与多媒体概念。

2、认识不同的图像采集设备。

3、掌握数码照相机照片的导出方法。

4、掌握屏幕图像素材的截取方法。

过程与方法

熟悉多媒体素材的采集与保存过程。

情感、价值观

1、通过多媒体素材采集学习，培养观察美，发现美的意识。

2、在生活实践中体会创造美的乐趣。

教学重、难点

1、掌握数码照相机照片的导出方法。

2、掌握屏幕图像素材的截取方法。

教学方法

任务驱动法，教师引导，学生自主探究。

教学准备

四台拍摄有科技节活动照片的相机（可根据实际情况学生分为几组，准备几台数码相机）、多媒体教室、课件。

二、【教学流程】

教学环节

师生活动

设计意图

创设情景

激发兴趣

师：科技的发展给我们的生活带来日新月异的变化，在科技节上，老师看到了一组视频，感到很震撼，同学们想不想看一看？

生：想

师：好，下面我们一起来看一看科技节上，《科技的力量》这一视频片段。

生：观看

师：同学们，震撼吧？你们有什么感想？

生：讨论

师：是的，科技的发展给我们带来了太多好处，这就对我们自身提出了新的要求：好好学习科学文化知识，掌握最新科技力量！今天老师不仅带来了关于科技发展的视频，还在科技节上用数码相机记录下了许多美好的瞬间！那你知道怎样才能将数码相机中的照片导入到计算机吗？

生：……

师：同学们的想法真不错，这节课让我们来一起学习多媒体素材采集的相关知识。

板书课题：多媒体素材采集

视频导入

《科技的力量》，激发兴趣，并让学生感受科技发展的力量，培养科技学习的意愿。

生讨论：科技的发展给我们带来的变化

生讨论

板书多媒体素材采集

自主探究

交流分享

任务一

1、初识多媒体采集设备

师：同学们，首先我们要知道哪些采集多媒体素材设备，你们知道哪些？

生：IPad、智能手机、摄像机、平板电脑、监控摄像头……

板书：一、初识多媒体

师：同学们知道的可真多，IPad、数码相机、智能手机、平板电脑等等，都属于多媒体素材采集设备，现在我们就一起来了解下这些多媒体设备。

课件出示常见多媒体设备。

2、概念学习

师：我们都认识这些多媒体素材采集设备了，下面请同学们观察幻灯片，并思考以下问题：

（1）媒体是什么？

（2）多媒体信息是什么？

（3）不同的多媒体设备如何采集多媒体素材？

学生自由讨论交流

师出示课件

板书：媒体多媒体信息

师：讲解

板书：一、初识多媒体

课件出示

概念学习：媒体、多媒体信息，师出示课件。

生讨论

师出示课件并讲解

板书：媒体多媒体信息

合作学习

释疑解难

任务二

1、导出数码相机中的图像

师：刚才我们共同学习了多媒体素材采集设备和多媒体的相关知识，下面我们就开动脑筋，将老师拍摄的科技节照片导入到你的电脑中，首先看大屏幕提示信息：

课件出示导出数码照片步骤

教师强调注意事项：

（1）在E盘新建一个文件夹，命名“科技节”。

（2）统一将照片导出到“E:/科技节”文件夹。

（3）注意数码相机安全。

师出示课件，操作步骤：

（1）通过USB数据线将数码相机与电脑相连。

（2）打开数码相机的电源，电脑会提示“发现新硬件”。双击桌面“计算机”图标，在“便携设备”下会出现数码相机的标志。?

（3）找到目标照片并将其复制到计算机的指定位置。

生实践操作，师巡视指导。

师：到此结束，操作完成的小组用端正的坐姿告诉老师。下面请一位同学演示他是如何将拍摄的照片导入到电脑中的？

生演示

师：师生共同欣赏、感受科技节的魅力。

根据学生实际情况点评，并解决其中遇到问题。大家再仔细看，老师是怎样把视频传输到电脑中的。（教师可重复操作一次）

课件出示：注意事项

师强调注意事项：导出照片后存放位置

课件出示：导出数码照片步骤

生：实践操作

师：巡视指导，发现问题并解决。

生：演示

师生共同欣赏，感受科技节的魅力。

实践创作

交流展示

任务三

1、截取全屏图像

师：同学们，我们掌握了从数码相机中导出照片到电脑的知识。

现在老师有一个问题：如果老师不从相机中导出照片，而是希望保存电脑屏幕上的图像该怎么做呢？

生:讨论交流并实践操作

板书：截取全屏图像

师：看来难倒了一部分同学，外部照片会导入了，屏幕上的照片怎么截取呢？请看大屏幕

课件展示

师：我们用到了一个关键的Printscreen按键，找一找Printscreen按键在键盘的什么位置？按一下，有什么反应吗？

生：没有反应

师：有的同学按了很多次，都没发生反应，是真的没有反应吗？别着急，接下来你会看到奇迹发生。

2、保存截屏图像

师：是真的没有反应吗？还是已经进行了屏幕截取，我们没法看到？请看大屏幕，按大屏幕提示操作，看看你是否截取了屏幕图像？

课件