2025年(完整版)《口腔颌面外科学》理论教学大纲(口腔) .pdfVIP

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

(完整版)《口腔颌面外科学》理论教学大

纲(口腔)

一、课程背景与目的

1.1课程背景

本课程是口腔医学专业的一门重要理论课程之一，旨在培养学

生掌握口腔颌面外科学的基本理论知识和临床应用能力，为将来成

为优秀口腔医生打下坚实的理论基础。

1.2课程目的

-培养学生对口腔颌面外科学的基本原理和理论知识的理解；

-培养学生分析和解决口腔颌面外科学实际问题的能力；

-提高学生独立思考和创新能力，为进一步开展科学研究做好

准备。

二、教学内容与教学方法

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

2.1教学内容

1.口腔颌面外科的基本概念与发展历程

2.口腔颌面外科病因与病理

3.口腔颌面外科常见疾病与诊断

4.口腔颌面外科手术技术与操作规范

5.口腔颌面外科手术并发症与处理方法

6.口腔颌面外科的临床应用与新技术发展

2.2教学方法

-授课结合案例分析，注重理论与实践相结合；

-采用多媒体技术辅助教学，增加趣味性和互动性；

-引导学生参与课堂讨论和小组活动，培养学生的批判性思维

和团队合作能力；

-定期进行综合实验与实践，提高学生应用知识的能力。

三、评估方式与课程成绩分配

3.1评估方式

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

-平时表现与作业：占总成绩的40%

-期中考试：占总成绩的30%

-期末考试：占总成绩的30%

3.2课程成绩分配

-出勤情况和课堂参与度：10%

-作业质量与完成情况：20%

-期中考试成绩：30%

-期末考试成绩：40%

四、参考教材与研究资源

4.1参考教材

1.《口腔颌面外科学教程》（第三版），主编：×××

2.《口腔颌面外科学理论与实践》（第二版），主编：×××

3.《现代口腔颌面外科学》（第四版），主编：×××

君子忧道不忧贫。——孔丘

4.2研究资源

-互联网学术期刊和论文数据库

-相关学术会议和研讨会

-口腔医学相关权威网站和数字资源库

五、教学进度安排

5.1第一周

-课程介绍与教学目标明确

-口腔颌面外科的基本概念与发展历程

5.2第二周

-口腔颌面外科病因与病理

-相关病例分析与讨论

5.3第三周

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

-口腔颌面外科常见疾病与诊断

-实践操作与技能训练

（以下省略，根据具体情况安排）

六、教学团队

本课程由资深口腔医学专家和临床经验丰富的口腔医生组成的

教学团队共同承担。教学团队将根据学生的不同需求和教学进度，

合理调整教学方法，确保教学效果最大化。

以上是《口腔颌面外科学》理论教学大纲的完整版，希望能够

对学生们系统地研究口腔颌面外科学提供指导和帮助，培养学生的

综合素质和实践能力。