2025年中考数学复习工作计划例文(6篇) .pdfVIP

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

中考数学复习工作计划例文

一、复习措施

1、认真钻研教材、课标要求、吃透考试大纲，确定复习重点。确

定复习重点可从以下几方面考虑：

（1）根据教材的教学要求提出四层次的基本要求：了解、理解、

掌握和熟练掌握。这是确定复习重点的依据和标准。

（2）熟识每一个知识点在初中数学教材中的地位、作用;

（3）熟悉近年来试题型类型，以及考试改革的情况。

2、正确分析学生的知识状况、和近期的思想状况。

（1）、是对平时教学中掌握的情况进行定性分析;

（2）每天对学生的作业及时批改，复习过程侧重评讲

（3）、是对每周所复习的知识进行测试，及时发现问题和解决问

题。

（4），将学生很好的分类，牢牢的抓在手中。

（5）备课组成员每人出好两套模拟试题，优化及共享资源。

3、根据知识重点、学生的知识状况及总复习时间制定比较具体详

细可行的复习计划。

二、切实抓好“双基”的训练。

初中数学的基础知识、基本技能，是学生进行数学运算、数学推

理的基本材料，是形成数学能力的基石。

一是要紧扣教材，依据教材的要求，不断提高，注重基础。

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其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

二是要突出复习的特点上出新意，以调动学生的积极性，提高复

习效率。

从复习安排上来看，搞好基础知识的复习主要依赖于系统的复

习，在每一个章节复习中，为了有效地使学生弄清知识的结构，让学

生按照自己的实际查漏补缺，有目的地自由复习。要求学生在复习中

重点放在理解概念、弄清定义、掌握基本方法上，然后让学生通过恰

当的训练，加深对概念的理解、结论的掌握，方法的运用和能力的提

高。

三、抓好教材中例题、习题的归类、变式的教学。

在数学复习课教学中，挖掘教材中的例题、习题等的功能，既是

大面积提高教学质量的需要，又是对付考试的一种手段。因此在复习

中根据教学的目的、教学的重点和学生实际，对相关例题进行分析、

归类，总结解题规律，提高复习效率。对具有可变性的例习题，引导

学生进行变式训练，使学生从多方面感知数学的方法、提高学生综合

分析问题、解决问题的能力。

在讲解时可从以下几方面入手：

（1）寻找其它解法;

（2）改变题目形式;

（3）题目的条件和结论互换;

（4）改变题目的条件;

（5）把结论进一步推广与引伸;

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海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

（6）串联不同的问题;

（7）类比编题等。

四、落实各种数学思想与数学方法的训练，提高学生的数学素

质。

理解掌握各种数学思想和方法是形成数学技能技巧，提高数学的

能力的前提。通过不同形式的训练，使学生熟练掌握重要数学思想方

法。

1、采取不同训练形式。一方面应经常改变题型：填空题、选择

题、简答题、证明题等交换使用，使学生认识到，虽然题变了，但解

答题目的本质方法未变，增