《医疗英语口语》课件.pptVIP

医疗英语口语

课程目标目标一提高口语沟通能力目标二

课程安排1Unit1病史询问2Unit2身体检查3Unit3诊断与治疗4Unit4常见疾病5Unit5急诊处理6Unit6医患沟通技巧7Unit7专业术语8Unit8国际医疗合作9Unit9健康宣教10Unit10

Unit1：病史询问内容学习如何有效地询问患者病史，掌握常用问诊句型和技巧。目标能够清晰、准确地询问患者病史，为诊断提供必要信息。

常用问诊句型1Whatbringsyouintoday?(今天您来就诊的原因是什么？)2Canyoutellmeaboutyoursymptoms?(你能告诉我你的症状吗？)3Whendidyoursymptomsstart?(您的症状是什么时候开始的？)4Whereisthepainlocated?(疼痛位于哪里？)

引导患者描述症状的技巧使用开放式问题，鼓励患者详细描述。认真倾听，并及时提出疑问以澄清。表现出同理心，让患者感到被理解和重视。

避免专业术语建议使用简单的词汇，避免患者理解困难。示例使用headache代替cephalgia。目的确保患者能够理解你的问诊，并提供准确的病情信息。

练习：角色扮演场景一模拟病人描述头痛症状，医生询问病史。场景二模拟病人描述胃痛症状，医生询问病史。

Unit2：身体检查1目标掌握身体各部位的英文名称和检查步骤的表达。2内容学习如何进行基本的体检，包括观察、触诊、叩诊和听诊。

身体各部位的英文名称头部Head颈部Neck胸部Chest腹部Abdomen背部Back四肢Limbs

检查步骤的英文表达1观察Observation(e.g.,appearance,gait)2触诊Palpation(e.g.,temperature,tenderness)3叩诊Percussion(e.g.,lungsounds)4听诊Auscultation(e.g.,heartsounds,breathsounds)

常用体检用具听诊器Stethoscope体温计Thermometer反射锤Reflexhammer

练习：模拟体检过程步骤一模拟医生询问患者病史。步骤二模拟医生进行身体检查。步骤三模拟医生记录检查结果。

Unit3：诊断与治疗诊断Diagnosis1治疗Treatment2

常用诊断词汇与短语疾病Disease(e.g.,pneumonia,diabetes)症状Symptom(e.g.,fever,cough)病因Cause(e.g.,bacterialinfection,geneticpredisposition)

解释治疗方案的技巧使用清晰简洁的语言，避免专业术语。确认患者理解治疗方案，并解答疑问。尊重患者的选择，提供不同治疗方案的优缺点。

药物名称及用法说明1药物名称Medicationname2剂量Dosage3频率Frequency4途径Routeofadministration

练习：病情分析与治疗建议1步骤一模拟患者描述病情，医生进行诊断。2步骤二模拟医生解释治疗方案，建议药物治疗。3步骤三模拟医生嘱咐患者注意事项。

Unit4：常见疾病

常见疾病的英文表达感冒Commoncold流感Influenza发烧Fever咳嗽Cough

解释疾病原因和症状解释疾病的病因，例如病毒感染或细菌感染。描述疾病的典型症状，例如发烧、咳嗽或头痛。

如何给予患者健康建议建议建议患者多喝水，休息，并服用合适的药物。提醒提醒患者注意个人卫生，避免接触病源。

练习：针对特定疾病的对话场景一模拟医生与患感冒的病人对话。场景二模拟医生与患流感的病人对话。

Unit5：急诊处理1步骤一快速评估患者情况2步骤二寻求帮助3步骤三传递信息

紧急情况下的常用语句Callanambulance!(叫救护车！)Ineedhelp!(我需要帮助！)Hesunconscious!(他昏迷了！)Shesbleedingheavily!(她流血不止！)

如何快速评估患者情况检查患者呼吸状况，是否呼吸急促或困难。测量患者脉搏，是否过快或过慢。评估患者意识水平，是否清醒或昏迷。

如何寻求帮助和传递信息求助清楚地说明患者情况，请求专业帮助。信息准确地传递患者姓名、年龄、症状和地址。

练习：模拟急诊场景步骤一模拟患者突然晕倒，医生发现并评估情况。步骤二模拟医生进行紧急处理，同时联系救护车。步骤三模拟医生向救护人员传递患者信息。

Unit6：医患沟通技巧1目标掌握有效的医患沟通技巧，建立良好的医患关系。2内容学习如何倾听患者需求、处理患者焦虑和恐惧，以及建立信任关系。

建立良好医患