一年级音乐下册全册教案(湘教版)103952 .docx

一年级音乐下册全册教案(湘教版)

课校园升旗

教学目的要求：

一、对我们国家的五星红旗有一个正确的认识，并能够庄严认真的面对升旗仪式；

二、在国旗认识中学会《国旗国旗真美丽》这首歌，并进行自由创意编排动作，增强学习音乐的兴趣；

三、通过欣赏《中华人民共和国国歌》,了解升国旗奏国歌时你应该怎么做，培养学生的民族自豪感以及爱国之心。

教学重点：

认识国旗；常规检查。教学难点：

演唱歌曲《国旗国旗真美丽》;创编动作。

教学课时：三课时

教学准备：

钢琴、录音机、磁带、红领巾、国旗一面教学过程：

课时

一、常规训练排好队上楼；

坐姿、书放好；师生问好

二、发声练习

师：春天的小雨春天的小雨

生：下，

生：

响，

三、视唱：

识谱：音阶歌上楼梯：

下，响，

下，响，

下。响。

四、节奏与视唱

先读再拍；跟琴视唱；

|—:

|

——:Ⅱ

复习反复记号的运用。

五、学习歌曲：

师：每周一我们全校师生在大操场上举行什么意识你们还记得吗?谁来说说看国旗是什么样子的?

我们国家的国旗全称是什么?漂亮吗?今天我们就一起来歌颂我们的国旗吧!师范唱：出示国旗，生;

讲解反复跳跃记号的运用方法；

全班跟琴视唱乐曲，分乐句进行；

分组反复联系至熟练，注意声音的方法。

五、小结下课：

随音乐排好队出教室。第二课时一、师生问好：

发声练习节奏模击

二、复习上节课所学乐曲：跟琴视唱

分组视唱

请个别同学视唱三、学习歌词：师生接读歌词；

按照节奏朗读歌词；

颜色来表现这首歌曲的情绪。教学重点：

学会歌曲《接妈妈》并用动作表现。教学难点：

表现歌曲；视唱。

教具准备：

钢琴、录音机、磁带、教学课时：三课时

教学过程：

课时

一、师生问好，发声练习：

—Ⅱ

—Ⅱ

二、节奏练习：

—|

先拍再读；集体模击；巩固熟练。三、视唱：

—Ⅱ

跟琴视唱；

分乐句视唱；个别抽查。

四、新歌导入：

师：妈妈上班去了，如果突然天空下起雨来，你会怎么做?

生：

师：那么我们今天一起去接妈妈吧!见师范唱；

随琴视唱乐曲，刚才已经学习过了；边唱边拍；

还可以用什么动作来表示?五、学习歌词：

师带读歌词、全班齐读；指出生字：撑、滑、黑；

跟琴唱词；师生接唱；

完整演唱乐曲。六、小结下课：随音乐出教室。第二课时

一、师生问好：发声练习：

音阶训练：

|

律动表演：吃葡萄。

二、复习上节课所学歌曲：歌曲《接妈妈》;

为歌曲编排动作：自由发挥；

分组讨论；

请个别小朋友上台表演；

全班表演：边唱边跳；总结表扬。

三、新课导入：

师：通过学习接妈妈这首歌，体现了小朋友对妈妈一片关怀之心，那么我们生病的时候，妈妈也会守在我们床边照顾我们，下面我们一起来听一首歌：

放录音〈我爱妈妈的眼睛〉:

初听一遍；分段聆听；

随音乐轻声唱一唱。讨论：

你觉得这首歌表现了什么?体现了一种什么样的情绪?练习：

根据你的感受用颜色来表现这首歌曲的情绪；随乐作画：

最后再欣赏一次：

可以用形体语言表达自己的感受。四、小结下课，师生再见!

第三课时一、整队：

分八个小组站好；

检查站的姿势。二、准备活动：头、脑、手；

随乐曲的节奏做好每一个动作。

三、腰的练习：

准备拉腰，活动腰；下腰；

自由练习。

四、手位复习：八个手位；

师示范；

互相练习。

第三课农场的早晨教学目的：

一、通过一组节奏练习，感受音乐情境：农场的早晨是一番什么样

热闹的场面；

二、把动物的脚步声和节奏联系起来，完整的表现这个音乐故事，学会歌表演《母鸡叫咯咯》;

三、欣赏童声齐唱《请来看看我们的村庄》。

教学难点：认读节奏。

教学重点：

感受整个音乐故事的情境。教具准备：

节奏纸条、录音机、动物头饰。教学课时：三课时

教学过程：课时

一、师生问好：发声练习：

师：小鸡来唱歌，小鸭来唱歌，

小牛来唱歌，哞哞哞哞哞哞，哞哞哞哞哞。

—Ⅱ

二、节奏练习：

师：刚才好多小动物唱歌，好听吗?

那么下面我们用节奏来模仿他们的样子好吗?

清晨，羊妈妈叫醒小羊，欢迎来农场的小客人。

—Ⅱ

咩咩咩咩咩

鸭妈妈带着小鸭子唱着歌儿走过来。

呷呷呷呷呷呷呷

一群小鸡吵吵闹闹地走过来。

—_

叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽

听，小羊、小鸭、小鸡一块儿唱歌，多么快乐!鸡妈妈怎么还没来呢?哦，原来……

①学习德国民歌：母鸡叫咯咯；

②随琴视唱乐曲；

③分乐句视唱；

④难句学唱：

⑤完整视唱乐曲；

⑥分乐句学唱歌词；

⑦生字学习：脖伸翼添

⑧完整演唱《母鸡叫咯咯》。

让我们一起分