2025年中级 社工综合能力复习大纲 .pdfVIP

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

社会工作综合能力〔中级〕复习提纲

第一章社会工作概述

1、社会工作的一般性定义

2、我国对社会工作的理解

3、中共中央关于构建社会主义和谐社会假设干重大问

题的决定对社会工作和社工人才队伍建立的阐述。

4、社会工作的目标，效劳对象层面的目标，社会层面

的目标；

5、社会工作对效劳对象的功能，对社会层面的功能；

6、西方社会工作产生的历史背景〔1〕基督理念；〔2〕

人道主义助人活动的思想根底。

7、制度背景，1601年，伊莉莎白济贫法。

8、社会工作专业培训的历史：1893年，英格兰开设“慈

善训练〞学校。社会工作专业方法的开展：小组工作：20世

纪20年代至40年代，社区工作：20世纪60年代，社会工

作行政：20世纪70年代

9、中国社会工作教育的重要标志；

10、社会工作的根本要素

11、社会工作价值观的核心

12、社会工作者的根本角色和间接效劳角色

13、社会工作者及志愿者的关系

14、社会工作领域的扩展

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

第二章社会工作的价值观及专业伦理

15、西方福利观念的变化：从宗教理念、道德到社会团

结和社会权利。

16、我国传统文化中的福利思想，周礼、儒家的影响。

17、国际社会工作界认同的专业价值观

18、社会工作价值观的操作原则：

19、我国的社会工作专业实践的价值观

20、社会工作专业伦理的主要内容：

21、社会工作者面临的主要伦理困境

22、社会工作专业的伦理守则内容

第三章人类行为及社会环境

23、马斯洛的人类需要层次

24、ERG—阿尔德弗尔理论

25、人类需要的类型

26、人类行为的类型和特点

27、社会环境的主要构成要素

28、人类行为和社会环境的关系

29、弗洛伊德的精神分析理论及五个阶段

30、埃里克森的心理社会开展阶段论

31、皮亚杰的认知开展阶段论

32、科尔伯格的道德开展阶段论

33、人生开展各阶段的生理、心理和社会开展特征

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

第四章社会工作理论

34、社会工作理论在社会工作务实中的主要作用

35、弗洛伊德精神分析理论主要观点焦虑及防卫机制

36、精神分析理论的实务原则

37、精神分析治疗过程的四个局部

38、治疗实质阶段的三个内容

39、认知行为理论的实务原则

40、认知行为理论，埃里斯提出的“ABC情绪理论框架〞

41、认知行为理论的助人原则

42、认知行为学派的的助人过程

43、社会支持理论：工具性支持；表达性支持

44、影响社会支持程度的因素

45、社会支持网络及三个作用

46、生态系统理论