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排球正面双手传球技术说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册
一、设计意图
本节课通过教授排球正面双手传球技术,旨在让学生掌握排球传球的基本动作要领,提高学生的运动技能和团队协作能力。通过理论与实践相结合的教学方法,培养学生对体育运动的热爱和坚持不懈的精神,同时强化学生在团队中的角色认知,为高中阶段的体育教学奠定基础。
二、核心素养目标
培养学生对排球运动的兴趣和参与意识,提高学生身体协调性和空间定位能力。通过学习正面双手传球技术,发展学生的团队协作精神和竞技意识,强化学生在体育活动中遵守规则、尊重对手的品质,同时提升学生的自我挑战和自我超越的勇气,促进其身心健康发展。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-正面双手传球技术的动作要领:包括传球时的手型、击球点、用力顺序等。
-传球时的身体协调性:确保身体各部分动作的协调一致,达到稳定传球的效果。
-传球时的准确性:通过练习提高传球的方向和力度控制,使球准确无误地传给队友。
2.教学难点
-正确的手型与击球点:学生容易忽视手型的重要性,导致传球不稳定。
-用力顺序的掌握:学生在传球时往往用力不当,导致传球力度不足或过大。
-身体协调与传球时的观察:学生在传球时身体协调性不足,同时缺乏对传球路线的观察,容易造成失误。
-团队配合中的传球时机:学生在实际比赛中难以把握传球的最佳时机,影响团队协作效果。
四、教学资源
-软硬件资源:排球若干,排球场地,秒表,计时器
-课程平台:学校体育教学管理系统
-信息化资源:排球正面双手传球技术教学视频,排球运动规则介绍PPT
-教学手段:示范教学,分组练习,比赛教学,多媒体教学
五、教学过程
1.准备活动
-教师组织学生进行慢跑热身,活动全身关节,防止运动损伤。
-学生跟随教师做排球基本步伐练习,提高下肢灵活性和协调性。
2.技术讲解与示范
-教师站立于场中央,详细讲解排球正面双手传球的基本要领。
-强调手型、击球点、用力顺序等关键动作,并结合图示进行演示。
-学生集中注意力,认真观察教师的示范动作,初步掌握传球技巧。
3.分组练习
-将学生分为若干小组,每组进行正面双手传球练习。
-教师巡回指导,针对学生在练习中存在的问题进行纠正。
-练习内容:
-单人原地传球练习:学生独立完成传球动作,教师观察并指导。
-对墙传球练习:学生面对墙壁,将球传向墙壁,观察球的弹跳和反弹高度,调整传球力度和方向。
-对传练习:两人一组,相隔一定距离,一人传球,另一人接球,互相纠正动作。
4.技术提升
-教师引入传球技巧的提升训练,包括:
-穿插传球练习:学生以小组为单位,进行传球与跑位的结合练习,提高传球时的观察和反应能力。
-传球接发球练习:学生在接发球后迅速完成传球动作,提高传球与发球的连贯性。
-队列传球练习:学生以整齐的队列进行传球,培养团队协作意识。
5.实战演练
-教师组织学生进行模拟比赛,让学生在实际比赛中运用所学传球技巧。
-比赛规则:限定时间内,双方队伍通过传球完成得分,增加趣味性和竞技性。
-教师观察学生在比赛中的表现,针对性地进行指导。
6.总结与反思
-教师引导学生进行总结,回顾本节课所学内容。
-学生分享自己的学习心得,讨论在练习和比赛中遇到的问题及解决方法。
-教师对本节课的教学效果进行评价,提出改进意见。
7.课后作业
-学生课后自行练习正面双手传球,巩固所学技术。
-教师布置课后作业,要求学生在家长监督下完成,提高家长的参与度。
教学过程中的重点与侧重点如下:
-突出传球手型、击球点、用力顺序等关键技术,确保学生掌握基本动作要领。
-注重身体协调性和观察力的培养,提高学生的综合素质。
-通过分组练习和实战演练,让学生在实际操作中不断优化传球技巧。
-引导学生进行总结与反思,培养学生的自我提升能力。
-注重家长参与,共同关注学生的运动成长。
六、教学资源拓展
1.拓展资源:
-排球运动的历史与发展:介绍排球运动的起源、发展历程以及不同时期的规则变化,让学生了解排球运动的背景知识。
-排球运动的营养价值:探讨排球运动对身心健康的益处,包括提高心肺功能、增强肌肉力量、改善协调性等。
-排球运动的社会价值:分析排球运动在促进人际交往、培养团队精神、增强民族自豪感等方面的作用。
-排球运动的竞赛规则:详细介绍排球比赛的规则,如发球、传球、扣球、拦网等,帮助学生更好地理解比赛规则。
2.拓展建议:
-鼓励学生观看排球比赛视频,特别是高水平比赛,学习专业运动员的技术动作和战术运用。
-建议学生阅读排球相关的书籍或杂志,了解排球运动的文化内涵和发展趋势。
-组织学生参加校内外排球俱乐部或社团,与志同道合的同
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