2025年一年级音乐下册教学计划(精选5篇) .pdfVIP

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

一年级音乐下册教学计划（精选5篇）

一年级音乐下册教学计划1

第一单元：春来了

1．通过欣赏木琴独奏《小松树》，了解木琴的音色，感受

到乐曲的情绪，在聆听过程中获得愉悦的体验。

2．能熟练地演唱《再见吧，冬天》、《小小雨点》、《我

和小树来比赛》；能体验三拍子和二拍子歌曲不同的节拍感；学

会用轻柔的声音演唱优美、抒情的歌曲，用轻快、跳跃的声音演

唱活泼、欢快的歌曲；认识并会书写简单的节奏谱。

3．能积极主动参与音乐创造活动，并对音乐的好奇心得以

增强。与伙伴团结协作、共同探索的意识更为明确。

第二单元：妈妈的歌

1．在音乐活动的体验中，使学生能感悟到母亲的温暖与慈

爱，懂得尊敬长辈、关爱他人是美好的品质。

2．对不同国度、不同风格的摇篮曲有初步的了解，体会这

类作品中蕴涵着的亲切、轻柔的情绪与情感特征。

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

3．能熟练有感情地演唱《小宝宝睡着了》、《家家就是妈

妈》，背唱《大树妈妈》；并能用自己喜爱的方式表达情绪。

4．在活动中，孩子们的表达力、创造、和他人合作能力有

所提高。

第三单元：唱着歌儿去劳动

1．学生在听赏、演唱等音乐活动中感受到活泼、欢快的情

绪，体验劳动创造财富的快乐，并产生把自己的手变成一双勤劳、

能干的双手的意识与愿望。

2．通过参与歌表演、律动等综合性艺术活动，感受劳动歌

曲的特点，使学生的想象力得到发展，鼓励学生大胆地运用自己

的双手进行创造，并从中体会到成功的快乐。

3．学生学会用欢快、活泼有弹性的声音唱歌，能熟练的背

唱《劳动最光荣》，有表情地演唱《快乐的小木匠》。并学会用

简单的节奏为歌曲伴奏。通过简单二声部说唱练习，初步感受多

声部音乐的艺术魅力。

第四单元：音乐故事会

1．能从中了解其中故事，并能从童话、寓言类悟出道理。

初步懂得“一份耕耘，一份收获”的内涵，懂得勤奋、谦逊是值

得赞美的品格。

百学须先立志。——朱熹

2．有表情、整齐地演唱歌曲《大簏》、《守株待兔》，较

准确地掌握后半拍起的节奏，能用富有弹性的声音唱“顿音”;

能听辩童声齐唱；在欣赏《龟兔赛跑》时，能根据音色及旋律特

征分辨兔子、乌龟的不同音乐主题。

第五单元：唱吧，跳吧

1．学生在演唱、欣赏、集体舞等音乐活动中，感受到乐曲

欢快、活泼的情绪，体验到生活的幸福。

2．通过接触具有少数民族风格特点的音乐作品，对其产生

兴趣，以及音乐作品的多样化有初步的了解。

3．能专注地聆听音乐，整齐地演唱《哈里罗》、背唱《彝

家娃娃真幸福》，并能用动作或自己的方式表达对音乐的感受。

第六单元：童谣说唱

1．学生在聆听和演唱歌曲及音乐活动中接受民俗文化的熏

陶，初步感悟音乐与社会生活的联系。在各项活动中能积极、大

方地表现自己，乐于用音乐的形式表达对生活的热爱之情。

2．能用轻松愉快的声音熟练演唱童谣歌曲《数蛤蟆》、《颠

倒歌》等。了解学习相关的自然知识，拓展丰富的想象力。

3．尝试用歌声、体态语言、声势、打击乐器等表现歌曲中

的情绪。

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚