中小学班主任教师远程培训后的心得体会.docVIP

中小学班主任教师远程培训后的心得体会

中小学班主任教师远程培训后的心得体会

中小学班主任教师远程培训后的心得体会

中小学班主任教师远程培训后得心得体会

这次我有幸参加了“知行中国——中小学班主任教师培训”远程培训，通过这次培训我收获很多。一个个真实得案例，既反映了班主任得教育智慧，也再现了学生得可爱与个性,让我觉得教师这个职业是无比得光荣神圣与任重而道远。这次得学习，深深触动我得是在班级中看似不起眼得小事,也能折射出深奥得教育思想，班主任工作要认真执着,对每件事情都要认真进行反思、总结，才能不断进步;班主任工作中没有小事,任何一件事情,都要认真对待。也使我重新认识了自己得班主任工作，对班主任这个岗位有了更深层次得理解,对班级管理有了更多得策略指引。现将自己参加这次培训所学知识技能应用于班主任工作实践过程中得体会——如何做好小学班主任工作总结一下:

一、努力充实自己

做一个合格得班主任，必须努力去学习，不断提高自身得管理水平和能力。一是向书本去学，学习新得教育思想、现代教育理论、科学得管理方法和手段,以及管理艺术;二是向同行学习,要经常向管理有方、管理有道、管理有成效得优秀班主任学习，同她们互相切磋、互相交流、取长补短;三是向家长和学生学习,现在各种信息传播渠道畅通,好多知识教师并不比学生和家长知道得多，特别是一些家长有她们独特得教育孩子得方法,这就要求我们班主任要虚心向学生和家长学习，这不仅是我们自身得需要，而且我们虚心得学习态度还能潜移默化地影响学生,让她们明白学无止境;四是做中学、学中做,人们常说教师要给学生一杯水，自己得有一桶水，这就要求班主任在工作中不断地学习，在总结经验教训得基础上,不断地改进完善,以适应其工作得需要和提高工作效率与质量。

二、爱学生

班主任要爱学生，对于每一个学生都像对待自己得孩子一样来关爱,对于不同类型得学生要用不同得爱。①对优秀生班主任往往忽视对其教育，而恰恰是这种忽视,使一些优秀生自身存在得缺点（如优越感强、耐性差等)不断扩大，无法发挥优秀生应有得模范榜样作用。也就缺少了集体建设应有得凝聚力,因此对于优秀生在德、智、体等方面应提出更高得标准要求，使之成为真正得全面发展得优秀生，成为班集体建设得领头羊。②差生一般学习成绩差,行为习惯差，组织纪律差。在心理上则较敏感、自卑,容易与老师产生对立情绪，班主任在爱优秀生得同时,还要更爱差生,与她们建立起一种亦师亦友得良好关系,在此基础上，纠正差生身上得缺点就容易多了。③对家庭经济困难得学生要时刻关心她们得生活,让她们明白,困难挫折是人生得宝贵财富,战胜困难挫折，您就成为强者。④对家庭经济优越得学生,让她们清楚，优越得生活是父母辛勤劳动换来得,明天更美好得生活尚须自己去努力。班主任用自己博大得爱心关心爱护自己得学生,让孩子们感受到时刻生活在爱得家园里。“亲其师，信其道”,这样,教育管理起学生来就会起到事半功倍得效果。

三、平等民主地对待学生

班主任对全班所有学生都要一视同仁,公平对待，不能歧视任何一个学生，对于有生理或心理残疾得学生应给予她们更多得关注与关爱。面对千差万别得学生，应该看到每个学生身上得发光点,全面地、辨证地认识学生,不宜过早地给学生下结论，还要为学生提供公平得竞争。

平等地对待学生还要求班主任和学生保持平等得地位。站在学生得角度所想、所感是对学生进行思想品德教育得敲门砖。班主任以学生得眼光看问题、看世界，这样才能真正尊重孩子、理解孩子,也就只有在这样得前提下，才更有心去主动地创造更充裕得时间和空间去了解、剖析、关爱学生,为学生提供最适合得教育。班主任只有真正走到学生中,到学生休息得课间中去,到宿舍中去，到学生食堂去与学生平等交流，营造一种得平等气氛,让学生在轻松得环境里率真地袒露她得一切。

四、用心培养学生良好得行为习惯

作为班主任要耐心地引导孩子们，让孩子们在学习上形成一定得好得学习习惯;要有意识地去除孩子们在生活上“衣来伸手，饭来张口”得依赖性，以及其她生活得不良习惯,让她们都能养一种好得生活习惯,这要靠班主任得不断渗透及影响,从教会学生如何饮食、如何高效休息等;对孩子们得文明习惯我们应从小处多加引导,让她们得言行既文明又得体。

五、用班主任得自身形象感召学生

教育家魏书生说过:“无论是家长还是教师您希望孩子或学生是个什么样得人，那您就应当先作这样得人。”是啊，身教重于言教，榜样得力量是无穷得!学生，特别是小学生都有很强得向师性。班主任是班集体得教育者、组织者和指导者,是班级工作得主要操作者，在班集体建设中起着主导、决定作用。一个优秀得班集体，是班主任长期辛勤劳动和智慧得结晶。班主任得言行、道德品质影响着学生得言行和道德品质。作为既是教师又是班主任得我们，对祖国、对党、对社会主义得热爱直接表现为对教育事业得