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人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

2025小学语文教师心得（通用12篇）

2025小学语文教师心得篇1

本学期我担任小学五年级的语文、数学教学工作，担任五年级的

班主任工作，同时负责农村远程教育工程工作。结合教育、班主任工

作计划、远程教育工作要求，本学期我做了如下工作：

一、教学工作

教师的首要任务是教书，要备好课，上好课，做好作业批改等工

作。因此，拿到教材后，我认真研读教学参考，利用晚上时间，把教

材中配有的光盘认真学习，做好笔记，使自己能够很好地把握方向，

把握教材的重难点，以及教学策略。在读了《名师备课经验》之后，

我深深地体会到：要想把课备好上好，教师首先要自己把教材读明白，

掌握教材的编写主旨，然后再认真阅读教学参考，寻找切实可行的教

学策略。

本学期，每备一节课，我都按照这种方法，实践证明这种备课方

式能够使自己更好地把握教材。一段时间自我锻炼之后，我的备课能

力有所提高，有时自己的想法与教参不尽相同，这种备课方式让我受

益匪浅。而在听了胡教授的单元备课的讲座之后，我更加坚信这种备

课方式的益处，而且要做好单元备课，这样在教学中就不会手忙脚乱。

课堂上，我认真上课。记得某小学校长曾说过：一名年轻教师怎

样自我提高，你要把每堂课都当成公开课，这样严格要求自己，然后

再不断反思、总结、提升，你就会进步得更快。我把校长的话铭记于

心，每堂课都像公开课一样来上，课后及时反思，有时得心应手，有

时却不尽如意。渐渐地我发现，我的课堂节奏有些慢(为了个别后进生

重复讲解)，致使有的学生有机可乘。在以后的工作中，我要改改自己

的教学策略，让会的同学帮助不太明白的同学，这样他们就有活可干

了。

课后我及时批改反馈。当学生第一次口算测试结束时，我意识到

问题的严重性，即全班所有同学口算都为d。我让学生各自买来口算

练习本，每天早晨利用5分钟时间集中练习，然后批改，接着查看错

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

题的原因。如果不是计算方法的问题，我就让他们重新计算;如果是计

算方法的问题，我就把他们集中起来再讲，直到他们知道该怎样算了，

再自行修改。功夫不负有心人。一学期的练习，期末单项口算测试我

们班有23名同学获得a等。但还有6名同学是d等，需要再接再厉。

本学期在语文教学上，我继续进行语文的实践性探索。同学们把

《武松打虎》、《草船借剑》等内容搬上课堂，体验到其中的情趣。

学了人物描写一组之后，同学们在课堂上讲起了红楼梦、水浒传等，

这调动了学生学语文的兴趣，激发孩子要多读书。

在教学策略方面，我借助名家备课方案学到了许多策略，他们在

上课方面各有千秋，各有各自的优势，开始每堂课我都采用，慢慢地，

我感觉这样学生捉摸不透老师的上课路子，学生也很不适应，于是，

我集中进行由课题入手，让学生提出问题，然后带着问题学习课文的

方式研究，学生学得非常顺利，我也得心应手。如在学习《草船借剑》

一课时，我问学生：读了课题，你想知道什么?学生回答：问什么要借

剑?怎样借剑?最后结果如何?然后学生带着问题读课文，内容就很容易

疏理了。

二、班主任工作

1、爱学生。

作为一名班主任，首先要爱学生。没有爱，就没有教育。在我们

班体现得淋漓尽致。

我们班的一位同学没有母亲，父亲精神失常，照顾他的爷爷今年

也去世了。孩子衣服脏了