2025年(人教部编版五四学制中国历史第二册)第13课宋元时期的科技与中外交通教.pdfVIP

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

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（人教部编版五四学制中国历史第二册）第13课宋元时期的科技与中外交通教案（含达标测试题）

一、课标要求

1、内容要点：活字印刷侏的发明；指南针、火药的应用和外传。

2、认知提示:通过活字印刷术的发明以及指南针、火药的应用和外传，认识我国四大发明对世界文明发展

的贡献。

3、解读：宋元时期的科技处于世界领先地位。在造纸术发展的基础上,活字印刷术的出现，降低了制书成

本,加快了出书速度，推进了图书普及和文化传播；火器的使用，推动了冷兵器向热兵器的转变，改变了作

战思维与交战方式，影响了世界历史发展的进程；指南针应用于航海，大大促进了世界远洋航海技术的

发展，为郑和下西洋和世界地理大发现提供了重要条件。与此同时，宋元时期的海陆交通使得东西方往来

更加频繁，更加便利，不仅将这一时期的科技外传，让世界了解了中国，加速了世界文明的发展;同时也将

世界的优秀文化带入中国，推动了中国经济文化的进步与发展。

二、学习目标

1、知识与能力：

了解活字印刷术的发明者、发明时间、排版方式以及指南针、火药的发明、应用和外传，知道宋元时期发

达的中外交通状况。

2、过程与方法：

阅读文字材料和《相关史事》，获取相关历史信息，了解宋元时期科技发展的状况;研究文中《材料研读》，

识读《元朝交通路线窗注学习宋元时期中外交通的新发展和重要影响。

3、情感态度与价值观：

学习古人不懈探索、勇于创新的精神；理解中国古代科技发展与发达的中外交通对世界文明进步作出的重

要贡献。

三、重点难点

1、教学重点：活字印刷术的发明发达的中外交通

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

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2、教学难点：活字印刷术的发明

四、教学方法

教为主导，学为主体，练为主线。提倡预习，自主学习。先学后教，教师启发。

五、课时：一课时

六、课型：新授课

七、教学准备：课件，教案，多媒体教室。

八、教学过程

1、检查预习：同学们好，我们提前预习了第13课宋元时期的科技与中外交通，课件展示课题，我们先看几

个关键词，根据你自己预习的情况，说一说你的了解的大体内容。活字印刷术、指南针、火药、丝绸之路等。

根据你预习掌握的情况，说说这些词的内涵。然后导入新课。

2、教材内容的分析：

本课主要学习两方面的内容，即宋元时期的科技成就和发达的中外交通。

宋元时期是我国古代科技发展的高峰时期。活字印刷术的发明，指南针、火药的广泛使用，是这一时期科

技的重大成就。科技的进步促进了海陆交通的发达和海外贸易的繁荣，中外交流频繁；宋元时期的科学技术传

播到欧洲有利于资产阶级文化的传播,大大推动了世界文明的进程。发达的海陆交通也加强了各地区各民族经

济、科技文化的交流，同时也成为中国融入世界的桥梁。

学习这部分内容，要了解宋元时期科技进步的主要原因，宋元时期科技进步的主要原因包括：北宋结束了

五代十国的分裂割据局面，元朝实现了大一统，使社会出现相对安定局面；宋元时期的经济继续发展，仍然处

于世界领先地位，为科技文化的发展奠定了物质基础;民族交融加强，各族之间经济文化交流频繁，各族人民互

相学习，促使各族文化共同提高；对外交往有了重大发展，在同亚非欧各国的经济文化交流中，一方面我国的

先进文化传播到世界各地，另一方面我国也吸收了外来文化，丰富了本民族文化；隋唐文化的辉煌成就也为宋

元时期科技的发展奠定了基础。

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

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3、导入新课：

宋元时期的科学技术取得了突出的成就，中外交通也有了