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第1节基因指导蛋白质的合成
教学目标
1．说出染色体结构变异的基本类型。
2．说出染色体数目的变异。
3．进行低温诱导染色体数目变化的实验。
教学重难点
【教学重点】
染色体数目的变异。
【教学难点】
1．染色体组的概念。
2．二倍体、多倍体和单倍体的概念及其联系。
3．低温诱导染色体数目变化的实验。
教学准备
教师：多媒体课件。
学生：提前预习。
教学过程
新课导学
了解：染色体和人类文明的交织
小麦种植的历史可追溯到早在10000年前的中东。在我国小麦于公元前3000年左右开始广泛栽培。今天，小麦是超过10亿人的主要粮食作物。小麦可以在多种不同的环境下生长，从挪威到阿根廷。目前，已培育出17000多种小麦品种，它们分别适应于不同地理位置的种植。每年全世界的小麦总产量达6000万吨，占全球人口消耗粮食总热量的20%以上。毫无疑问，小麦是重要的农作物。有人甚至称小麦为人类文明的主要支柱。
现代所种植的小麦，普通小麦(Thitiamaestivrm)，是至少3个不同种杂交的产物。它的祖先是曾经在叙利亚、伊朗、伊拉克和土耳其生长的低产禾本科植物。有研究表明，生活在这些地区的古代人曾经种植过其中某些这样的禾本科植物，这些禾本科植物中的两种显然发生了杂交并产生了能作为作物的优良物种。通过人类的栽培，这个杂交种经过筛选而改进，并又和第三种禾本科植物发生了杂交，产生7染色体数目与结构的变异129了更适合农业种植的三重杂交种。现代小麦就是这种三重杂交种的后代。
作为野生植物的后代，许多栽培植物的染色体数目却与它们的祖先大不相同，如马铃薯和香蕉。
马铃薯和香蕉的染色体数目表
生物种类
体细胞染色体数/条
体细胞非同源染色体/套
马铃薯
野生祖先种
24
2
栽培品种
48
4
香蕉
野生祖先种
22
2
栽培品种
33
3
为什么平时吃的香蕉是没有种子的？
了解“猫叫综合症”
“猫叫综合症”的患儿一般表现为生长发育迟缓，头央部畸形，哭声轻，音调高，皮纹改变等特点，并有严重的智能障碍，而其最明显的特征是哭声类似猫叫，“猫叫综合症”因此而得名。其发生率为十万分之一，在国内外均很少见。
据称，病儿哭声异常可能系喉部发育不良所致，也可能与脑损害有关。
思考：“猫叫综合症”是什么原因引起的
答：第5号染色体部分缺失引起的遗传病
染色体变异概念
生物体的体细胞或生殖细胞内染色体数目或结构的变化，称为染色体变异(chromosomalvariation)。
染色体变异分类
染色体数目的变异
染色体结构的变异
新课教学
（一）染色体数目的变异
染色体数目的变异分类
一般来说，每一种生物的染色体数目都是稳定的，但是，在某些特定的环境条件下，生物体的染色体数目会发生改变，从而产生可遗传的变异。
染色体数目的变异可以分为两类:
一类是细胞内的个别染色体增加或减少；
一类是细胞内的染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少。
21三体综合征黑皮无籽西瓜
染色体数目整倍变化：
①多倍体：细胞中含有三个或更多染色体组的个体
②单倍体：细胞中含有正常体细胞的一半染色体数目
染色体数目非整倍变化
①染色体减少：单体（减一条）
②染色体增加：三体（加一条）、四体（加一对）
③染色体代换：同种代换、异种代换
个别染色体增加或减少
原因：亲代在有丝分裂后期，减数第二次分裂后期，姐妹染色单体未分离；或减数第一次分裂后期同源染色体未分离。
同源染色体的判断主要是看细胞分裂的时期：同源染色体存在于
①有丝分裂的整个过程
②减数第一次分裂除末期
染色体组的成倍地增加或减少
染色体组成倍增加，一般说的是在有丝前期，低温或秋水仙素会抑制纺锤体的形成，导致后期着丝点分裂后，姐妹染色单体无法移向细胞两极，无法分裂成两个细胞，导致细胞内染色体数目加倍。
染色体组概念
细胞中的一组完整非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但又互相协助，携带着控制一种生物生长、发育、遗传和变异的全部信息，这样的一组染色体，叫做一个染色体组。
染色体组特点
①一个染色体组中不含同源染色体。
②一个染色体组中所含的染色体形态、大小和功能各不相同。
③一个染色体组中含有控制生物性状的一整套基因，但不能重复。
二倍体和多倍体
二倍体：由受精卵发育成的个体，体细胞中含有两个染色体组的个体叫作二倍体。几乎全部动物和过半数的高等植物是二倍体。
多倍体：由受精卵发育成的个体，体细胞中含有三个或三个以上的染色体组的个体叫作多倍体。
多倍体
多倍体在生物界广泛存在，常见于高等植物中，由于染色体组来源不同，可分为同源多倍体（autopolyploid）和异源多倍体（allopolyploid）。
同源多倍体
同一物种由于某种未知的原因而使染色体复制之后，
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