- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
2个关于区角活动的真实故事:
故事1:你们在搞什么比赛哟?
故事2:老师,我们幼儿园区角到处都
是!
再分享几幅漫画:
丰子凯儿童漫画
带来的思考:
1、我们应当具备怎样的儿童观?
2、儿童应当怎样学习?
3、区角活动是一种什么学习方式?
一、什么是幼儿园区角活动?
区角活动,也叫“活动区活动”、
“区域活动”。是指教师根据教育的
目标和幼儿的发展水平,利用活动室、
寝室、走廊、门厅及室外场地,有目
的地创设活动情境,投放活动材料,
让幼儿按照自己的意愿和能力,以操
作摆弄为主的方式进行个别化的自主
学习的活动。区角活动就是一种游戏
活动。
区角活动与集中活动异同
优点:区角活动具有自由性、自主性、个性化及间
接等特点,可以更好地照顾到幼儿的个别差异,促
进幼儿的个性化学习与探索。
集中教学活动有比较明确的教育目标,具有控制性、
引导性、共同性和指导的直接性等特点,效率比较
高。
不足:区角活动中,如果材料投放不当,教师指导
不适时、适机,适当易造成幼儿没有目标的日复一
日的重复性“玩耍”。直接导致区角活动效率较低。
集中教学活动容易出现以老师为主体,单向灌输给,
幼儿操作活动不充分,忽视个体差异。
区角活动与集中教学活动各具优缺点,两者
具有很强的互补性,处于积极互动与动态变
化之中。
集中教学活动和个体化的区角活动是无法
相互替代的。
二、幼儿园区角活动的特点
必案例1:你是建构区的。
※案例2:小银行好无聊哟!(后续)
※案例3:这是常态化的区角活动吗?
自选内容
——每个幼儿都可以根据自己的兴
趣、需要选择活动内容。活动区的
活动多为幼儿的自选活动,这样就
为幼儿提供更多的按照自己的兴趣
和能力进行活动的机会,满足幼儿
的个别化的需要。
自选玩伴
——活动区活动多为小组教育活动,
这就为幼儿提供了更多的自由交往
和自我表现的机会,增进同伴之间
的相互理解,尤其是对同伴在集体
活动中所不可能表现出来的才能和
优点的了解。
自选材料
——活动区的教育价值主要是附着在
区内的操作材料、情境及相应的活
动中的。幼儿按照自身发展水平自
主选择活动区的各种材料。根据自
己的能力去选择适合自己现状的材
料。从而获得多种直接、自然的经
验。
自主游戏
必幼儿在区角活动中自主游戏,老师
不需要给予过多的干预,教师指导
和介入可依靠环境、材料为媒介,
以语言为媒介。
三、幼儿园区角活动的价值
视频:
某幼儿园区角活动——娃娃家
五个方面的价值
(一)促进幼儿体力(大动作、小肌肉)的
发展
瓶盖宝宝回家
瓶子宝宝排队
蒙牛
酸牛奶
hrr
(二)促进幼儿智力的发展
注意
观察
智力记忆(益智区)
想象:角色区、建构区
思维(科学区、益智区)
(三)促进幼儿创造力的发展
请每两位老师组成一组,根据所提供的3样东
西:
“橡皮泥、吸管、白纸”
自由搭建成一个物品。
要求:3样东西都必须用上。
不借助其它辅助材料。
互动小游戏:
请每两位老师组成一组,根据所提供的3样东
西:
“橡皮泥、吸管、白纸”
自由搭建成一个物品。
要求:3样东西都必须用上。
不借助其它辅助材料。
(四)促进幼儿情绪情感的
发展
1、丰富儿童的情绪情感体验
2、疏导消极情绪,情感渲泻,克服
恐惧感。(音乐之声)
3、游戏可以发展幼儿的成就感和美感
视频:尼克老师的自我介绍
(五)促进幼儿社会性发展
克服幼儿的自我中心
培养幼儿的合群行为
提高幼儿的交往技能
发展幼儿遵守规则的能力
锻炼幼儿的意志
四、幼儿园区域活动条件的创设
1、对班级区域活动进行合理的规划
2、给幼儿充足的活动时间
3、准备丰富的玩具及游戏材料
4、区域活动的规则的制定与遵守
五、幼儿园区角活动的分类
语言区
龄按美工区
特五表演区
点
领益智
您可能关注的文档
最近下载
- 2025年北京市第一中西医结合医院医护人员招聘备考试题及答案解析.docx VIP
- 高校就业工作先进个人事迹材料.docx VIP
- 高校招生就业前景分析.pptx VIP
- 学校的招生工作总结.pptx VIP
- 陌陌聊天记录删除恢复教程:教你快速找回误删的陌陌记录.docx VIP
- 农药经营许可证56学时天天学农考题答案.pdf VIP
- 小学科学骨干教师培训讲稿PPT.pptx VIP
- 《GB/T 33174-2022资产管理 管理体系 GB/T 33173应用指南》.pdf
- 新解读《GB_T 33174 - 2022资产管理 管理体系 GB_T 33173应用指南》.docx VIP
- 2025年北京市第一中西医结合医院医护人员招聘参考题库附答案解析.docx
文档评论(0)