部编教材道德与法治四年级下册全册教案 .pdf

部编教材道德与法治四年级下册全册

教案目录

1第—单元同伴与交往1

1我们的好朋友1

2说话要算数

3当冲突发生

舞单元做聪明的消费者

4买东西的学问

5合理消费

6有多少浪费本可以避免

第三单元美好生活哪里来

7我们的衣食之源

8这些东西哪里来

9生活离不开他们

第四单元感受家乡文化关心家乡发展

10我们当地的风俗

11多姿多彩的民间艺术

12家乡的喜与忧

第一单元同伴与交往

1.我们的好友

【教学目标】

1.通过教学让学生感受友谊的美好，珍惜同学之间的友谊；

2.能理解何为真正的友谊，能够区分益友和损友；

3.学会结交友并维护友情，不做有损友谊的事。

【教学重难点】

1.重点：能知道什么是真正的友谊，能够区分益友和损友，学会结交友

并维护友情。

2.难点：理解何为真正的友谊，能够区分益友和损友。

【教学准备】师制作课件，收集音频资料；学生课前查找关于友谊的资料。

【教学方法】启发式、自主学习法、讨论交流法

【教学课时】2课时

第一课时

一、歌曲导入。

1.师播放音乐《找友》。

师：同学们，大家找到了多少好友？你们是怎么相处的？今天，我们就

来探究一下我们的好友话题。

2.板书课题：我们的好友

二、讲授新课。

活动一：说说我的好友（一）说一说。

1.在学校生活三年多了，你一定交到不少好友，和大家说说你的好友

吧。

2.☆猜一猜：向全班同学描述好友的特点，但不要说出他的名字，请大家

猜猜他是谁。

3.好友之间总有说不完的开心事，说出来与大家分享一下吧。

4.与友在一起是那么开心、美好，说说你们是怎样成为好友的。预设：

我们几个谈得来，越谈越得劲儿。...

【设计理念】以学生已有生活经验为出发点，通过环环相扣的活动，让学

生明白怎样成为好友。

（二）读一读，议一议。

1.生阅读教材第4页“阅读角”o

问题：故事中，同桌晓宁带给主人公哪些香甜呢？

2读案例，议一议：我们每个人都渴望交友，但有些人却很难交到友，

这是为什么呢？

问题：你愿意跟玲玲、小华、小丽、张明成为好友吗？为什么？你能给

他们提一些建议吗？

【设计理念】通过阅读，议一议，让学生体会其中的道理，明辨做法的对

错。从而避免交友上犯错误。

第二课时

一、复习导入

二、深化感悟，指导生活

活动一：七嘴八舌说想法

教师：友之间相处融洽，会使我们的生活充满乐趣。但是，再要好的友

也有看法不一样的时候。

（出示情景图）小红给自己的小狗穿上了漂亮的花背心，满心期待友的

夸奖小狗打扮得好看，可结果呢，友们都是怎么说的？

（学生介绍图片内容）

教师：大家觉得谁的观点正确呢？他们的看法为什么会不同呢？