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部编版语文四年级上册第18课《牛和鹅》公开课课件.docxVIP

部编版语文四年级上册第18课《牛和鹅》公开课课件.docx

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部编版语文四年级上册第18课《牛和鹅》公开课课件

目录

部编版语文四年级上册第18课《牛和鹅》公开课课件(1)........4

一、课程导入...............................................4

1.1牛和鹅的故事背景介绍...................................4

1.2学生互动...............................................5

二、课文精讲...............................................6

2.1课文朗读与字词教学.....................................7

2.1.1课文朗读指导.........................................7

2.1.2重点字词讲解.........................................8

2.2课文内容分析...........................................9

2.2.1故事情节梳理........................................10

2.2.2人物形象分析........................................11

2.2.3主题思想探讨........................................11

2.3朗读技巧与情感表达....................................12

三、互动环节..............................................13

3.1小组讨论..............................................13

3.2角色扮演..............................................14

3.3学生提问与解答........................................14

四、拓展延伸..............................................15

4.1牛和鹅在生活中的象征意义..............................16

4.2课外阅读推荐..........................................17

4.3创作练习..............................................18

五、课堂小结..............................................18

5.1课文学习收获总结......................................18

5.2课后作业布置..........................................19

六、板书设计..............................................20

6.1课文主要人物..........................................20

6.2课文重点语句..........................................21

6.3课文主题思想..........................................22

七、教学反思..............................................23

7.1课堂效果评估..........................................24

7.2教学方法改进建议......................................25

部编版语文四年级上册第18课《牛和鹅》公开课课件(2).......26

课件封面...............................................26

导入新课...............................................26

2.1课题简介..............................................27

2.2作者介绍..............................................27

2.3学习目标...............................

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