2025年《社会调查理论与方法》教学大纲 .pdfVIP

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

《社会调查理论与方法》教学大纲

课程代码：

学分：2

总学时：34

课程类型：专业必修课

考核方式：

适用专业：

一、课程的性质、目标与任务

[课程性质]

《社会调查理论与方法》是社会科学类专业包括行政管理专业所开设的一门

重要的方法论课程。现代社会调查理论与方法被公认为认识社会现象、了解社会

实际情况的一门基础学科，它在对社会调查的理论和方法作了系统介绍的基础

上，还详细地介绍了一个完整的调查研究程序，从选择题目到收集资料和分析资

料直至完成调查报告的全过程。

[课程目标与任务]

通过本门课程的系统讲授和学习，要使学生在掌握社会调查理论与方法的基

础上，学会用严谨、科学的社会调查研究去描述、解释和预测他们想了解的社会

现象，为他们将来的在社会研究和社会管理工作中作决策、制定政策和指导自己

的社会实践打下坚实基础。

二、大纲制定依据与教学总要求

[大纲制定依据]

在贯彻理论与实践相结合的原则的基础上，根据我国高等学校行政管理专业

人才须具备一定的社会调查理论与基本知识的培养目标、《晋中学院课程教学大

纲编写规范》、《公共管理学院行政管理专业本科教学计划》的要求，以及本课程

的教学性质、本专业的教学条件而制定本大纲。

《社会调查研究与方法》是在行政管理学生学习完专业基础课程和系列主干

课程之后开设的专业必修课。在第七学期开课可以兼顾到学生专业实习和毕业论

文写作的需要。

1

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

[教学总要求]

本课程立足与现有最新教材资料并吸收合理精华，面向适应21世纪人才培

养的需要，多采取互动式教学方法。所授力求信息量大、时效性强，注重引导学

生对现实问题的思考，做到理论性和应用性的有机统一。具体应做到如下几点：

三、教学基本要求与教学内容

第一章社会调查概述

[基本要求]

通过本次课的教学，了解社会调查和社会调查学的一般问题。主要了解什

么是社会，弄清楚社会调查的定义及主要任务、历史发展、社会功能和指导思想，

明确社会调查学的研究对象、知识体系、学科特点和学习社会调查学的目的、方

法等问题。

[教学内容]

1、社会和社会调查

2、社会调查的历史发展

3、社会调查的社会功能和指导思想

4、社会调查学是一门方法性学科

[重点难点]

重点：社会调查的定义、任务

难点：社会调查的研究对象和知识体系

[说明]

教学方法：课堂讲授、小组讨论

[复习思考]

1、什么是社会？社会现象有哪些特点？

2、什么是社会调查？怎样认识社会调查的目的和任务？

3、试论近代欧美等国社会调查产生的社会历史根源、阶级根源和思想文化

前提？

4、马克思主义与社会调查有何关系？

5、毛泽东的《反对本本主义》在社会调查理论上有何贡献？

6、现代社会调查有哪些