2025届海南省鲁迅中学学业水平考试生物试题模拟卷(四)含解析.pdfVIP

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

2025届海南省鲁迅中学学业水平考试生物试题模拟卷(四)

请考生注意：

1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答

案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）

1．下列关于遗传物质的探索的叙述，正确的是（）

ASRSR

．将加热杀死的型菌与型活菌混合后注射到小鼠体内，小鼠体内的型菌都由型菌转化而来

B．赫尔希和蔡斯的实验中，离心后细菌主要存在于沉淀物中，新形成的噬菌体都带有35S

CSDNARR

．将型菌的、蛋白质、多糖等物质分别与型活菌混合培养，培养基中均有型菌

DBTMVRNAATMV2

．用型（烟草花叶病毒）的和型的蛋白质重组而成的病毒感染烟草，会得到种子代病毒

2．下列关于种群特征的叙述，正确的是（）

A11

．某农田中豌豆种群的性比率基本保持：

B．水螅的存活曲线为对角线形，各年龄组死亡率相同

C．盛夏时节某树林中蝉种群的年龄金字塔为倒金字塔

D．附着在石头上的藤壶没有互相吸引或排斥而呈随机分布

3．由于地壳运动、海陆变迁，某种鸟的两个种群被海峡分隔，互不往来。随着时间推移，两地的种群发生了明显的分

化，逐渐形成两个新的鸟类物种。下列说法不正确的是（）

A．生物进化的基本单位是种群，而不是个体

B．这两个新的鸟类物种间相互交配，不能产生可育后代

C．新物种的形成意味着生物能够以新的方式利用环境条件

D．这两个鸟类新物种的产生，实质是基因型频率的定向改变

4．下列有关酶的叙述错误的是（）

A．酶的合成需要转录但不一定都需要翻译B．酶的合成过程中都产生水并消耗ATP

C．酶是活细胞产生的并可在细胞内外起作用D．酶催化作用的原理是为化学反应提供活化能

5．下列现代生物科技的应用中，不需要进行检测与筛选的是

A“—”

．利用植物体细胞杂交技术培育萝卜甘蓝

B．将鼠的骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合，制备单克隆抗体

C．对植物的茎尖进行组织培养获得脱毒苗

D．将抗虫基因导入植物细胞，培育具有抗虫特性的新植株

6．新冠肺炎的病原体SARS-CoV-2是一种单链RNA病毒。叙述正确的是（）

A．没有细胞结构，但其组成元素与人体细胞相同

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

B．没有DNA，遗传信息的传递不符合中心法则

C．可用吡罗红染液染色后在光学显微镜下观察其RNA的分布

D．表面的糖蛋白被靶细胞膜识别，以胞吞形式进入细胞

二、综合题：本大题共4小题

“”

7．（9分）食用辣椒后，通常会产生热辣的感觉。在口腔黏膜或皮肤上存在对辣椒素敏感的感受器，它们也能被较

高温度刺激激活。回答下列问题：

1“”__________“”“”

（）食用辣椒产生热辣感觉时，如果再喝热饮会（填加重或减轻）该感觉。

2__________“

（）有些人食用辣椒后还会引起咳嗽，在咳嗽反射过程中，兴奋在传入神经纤维上的传导方向是