2025年广东省中考历史总复习 考点梳理 第三单元　秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 课件(共102张PPT).pptxVIP

模块一中国古代史

第三单元秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固;单元时空·理思路;单元网络·明重点;考点清单·知要点

考点1秦始皇秦统一中国秦代的中央集权制度和统治措施秦的暴政陈胜、吴广起义秦的灭亡

【2022版课标】通过了解秦朝统一、陈胜和吴广等领导的秦末农民起义，知道统一多民族封建国家建立和早期发展的过程。（5年3考）;（一）秦统一中国;秦朝疆域;2.★秦朝巩固统一的措施;;;;;知识拓展?中央集权制度

是一种国家政权的制度，以国家职权统一于中央政府，削弱地方政府力量为标志的政治制度。在中国，这种形式起源于秦朝，并在清朝达到顶峰。君主专制体现的是君臣关系；而中央集权处理的是中央和地方的关系。;（二）秦末农民大起义

1.秦的暴政

（1）沉重的赋税和徭役、兵役：对农民征收沉重的赋税，又连年大规模地征调民力服徭役和兵役。

（2）严苛的法律：秦朝实行的法律非常严苛，刑罚残酷。

（3）秦二世的残暴统治：秦二世更加残暴，使人民陷入无法生活的境地。;2.陈胜、吴广起义;结果;4.楚汉之争

（1）爆发：秦朝灭亡后，项羽、刘邦为争夺帝位，展开争战，史称“?楚汉之争?”。

（2）结果：项羽兵败自刎，刘邦取得了最终的胜利。;考点2西汉的建立“文景之治”汉武帝巩固“大一统”王朝（5年2考）汉朝对西域的管理张骞通西域丝绸之路（5年1考）

【2022版课标】通过了解休养生息政策、“文景之治”、西汉“削藩”和尊崇儒术，汉武帝的大一统、张骞通西域、“丝绸之路”的开辟，知道西汉从建立之初的社会残破发展到国力强盛的变化及原因。（5年2考）;（一）西汉建立和“文景之治”;目的;3.“文景之治”;大题总结?秦亡汉兴的原因和启示

（1）秦亡的原因：统治者统治残暴，政治黑暗，滥用民力，生产遭到破坏，人民生活困苦，社会矛盾尖锐。

（2）汉兴的原因：统治者吸取了秦亡的教训，出现了繁荣的治世局面；汉初统治者都勤于政事，轻徭薄赋，发展生产，提倡节俭。

（3）启示：政府要重视民生，以人为本，注重减轻农民的负担。;（二）汉武帝巩固大一统王朝;措施;;措施;大题归纳?秦始皇与汉武帝巩固大一统措施的比较;类别;;（三）沟通中外文明的“丝绸之路”;出使情况;2.丝绸之路;★意义;3.对西域的管理;考点3东汉的建立东汉外戚、宦官专权司马迁和《史记》造纸术两汉的科技和文化（张仲景和华佗佛教的传入道教的产生）

【2022版课标】通过了解西汉末到东汉的政治、社会动荡，了解佛教传入和道教产生的背景；知道这一时期的重要文化和科技成就，如司马迁与《史记》、蔡伦与造纸术、张仲景与《伤寒杂病论》、华佗的故事等。（5年3考）;（一）东汉的兴衰;;（二）两汉的科技和文化;2.医学、史学和宗教;;;单元大概念·构体系

【单元大概念】统一多民族国家的建立、统一多民族国家的巩固

1.秦始皇建立起第一个统一的多民族的封建国家，确立君主专制中央集权制度。

2.刘邦建立汉朝，汉武帝使西汉出现强盛的大一统局面，巩固了统一多民族国家的发展。;项目;项目;;史料探究·提能力;1.识读地图是学习历史的重要方法之一，从图1、图2中你能获取哪些历史信息？根据图3，指出秦朝政治制度的特点。;2.指出图4到图5路线的变化，并结合相关史实说明“丝绸之路的开通促进了中外文明的双向交流”。;3.史料是我们了解历史的主要依据，主要包括文献资料、实物资料、口述资料等多种类型。图6至图8分别属于哪一类型的史料？任选一幅图片，说说它的历史研究价值。;;2.史料：武帝时期，大刀阔斧地推行了制度变革，这是一个世功显赫的时代，也是一个垂范立制的时代，在协调地方与中央的关系、解决皇权与相权矛盾、强化对官僚队伍的管理、确立新的经济政策等重大领域，汉武帝都进行了制度创新和变革。（侧重考查历史解释）;;3.史料：通过“丝绸之路”，我国与中亚、西亚、南亚诸国进行了频繁的经济、文化交流。中国的铁器、丝绸和养蚕缫丝技术，以及铸铁术、井渠法、造纸术都先后西传。同时，中亚、西亚的良种马、植物等土特产陆续传至中国。“丝绸之路”从西汉一直到以后的唐代一千多年中，始终是中西交通的要道，成为我国与中亚、西亚、南亚以及欧洲国家和人民加强联系，进行经济、文化交流的重要通道。（侧重考查时空观念）

——摘编自白寿彝主编《中国通史》;问题：根据史料，概括汉唐时期中外交往的特征。;广东在线·知规律;2.（2023·广东）如图为江苏、山西等地出土汉代文物的相关图片。据此可知，汉代（C）;3.（2022·广东）湖北云梦秦墓中发掘的秦律很大一部分内容属于官府行政法规性质，秦的大小官府机构都制定有若干规章制度。官吏若有违反，就可构成犯罪。这些规章制度有助于（C）;4.（2021·广东）