《虞美人（春花秋月何时了）》说课稿 2024-2025学年统编版高中语文必修上册.docxVIP

《虞美人（春花秋月何时了）》说课稿2024-2025学年统编版高中语文必修上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《虞美人（春花秋月何时了）》说课稿2024-2025学年统编版高中语文必修上册

设计思路

本节课以《虞美人（春花秋月何时了）》为载体，以诗歌鉴赏为主线，结合学生实际，引导学生通过品词析句、感悟情感、拓展延伸等方式，深入理解诗歌意境，体会诗人情感，培养学生的审美情趣和文学素养。教学设计注重学生主体地位，通过小组合作、讨论交流等方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的语文素养。

核心素养目标

1.提升学生的审美鉴赏能力，引导学生通过诗歌的语言、意象、情感等方面，感受古典诗词的美学价值。

2.培养学生的文化理解素养，让学生了解诗歌背后的历史背景、文化内涵，增强文化自信。

3.增强学生的语言建构与运用能力，通过分析诗歌语言特点，提升学生的语言表达和文学鉴赏水平。

4.培养学生的思维发展与提升能力，引导学生从不同角度解读诗歌，培养批判性思维和创造性思维。

5.强化学生的情感态度与价值观，让学生在欣赏诗歌的过程中，感受诗人情感，培养积极向上的人生态度。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入高中阶段之前，已经对诗歌有一定的接触和了解，掌握了基本的诗歌阅读方法，如分析诗歌