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实证研究小学科学教育中的性别影响论文

摘要：本文通过实证研究，探讨了小学科学教育中性别对学习成效的影响。通过对我国某地区小学科学教育现状的深入分析，揭示了性别在科学教育中的角色及其对学生科学素养培养的重要性。本文旨在为教育改革提供实证依据，促进性别平等的科学教育发展。

关键词：小学科学教育；性别影响；实证研究

一、引言

（一）1.小学科学教育的重要性

随着科学技术的飞速发展，科学素养已成为现代社会人才素质的重要组成部分。小学科学教育作为培养学生科学素养的起点，对于学生的全面发展具有举足轻重的作用。在小学阶段，科学教育旨在激发学生的科学兴趣，培养学生的观察、思考、实践和创新能力。然而，在实际教育

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