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小班主题活动小狗造新房教案反思

小班主题活动小狗造新房教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过

程，活动反思等内容，区分正方形、长方形、三角形、半圆形，尝试用组合图形

的方法拼搭房子，能在建构的基础上进行添画，发展幼儿动手操作能力和创造力，

适合幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看小狗造新房教案吧。

活动目标：

1、区分正方形、长方形、三角形、半圆形，尝试用组合图形的方法拼搭房

子。

2、能在建构的基础上进行添画，发展幼儿动手操作能力和创造力。

3、培养幼儿帮助小动物的情感。

4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

5、培养幼儿的观察力和动手操作能力。

活动准备：

玩具小猪一只，各类正方形、长方形、半圆形、三角形模板及固体胶、白纸、

油画棒每组若干，教师示范用具一套，课前观察各种房子

活动过程：

一、情景导入，激发兴趣

1、以故事情节导入：“呼呼呼”一阵大风把两只小狗家的房子给吹倒了，

那怎么办呢？引导想办法：造一间既漂亮又牢固的房子。

2、引发观察兴趣：你们看，小猪找到了什么？

二、拼拼贴贴，创造房子

1、观察认识材料

1）小狗找到了哪些形状的材料？（出示四种形状模板）

2）分别辨认正方形、长方形、三角形、半圆形，让我们试试用这些材料能

不能造出新房子：老师示范模板拼搭新房，并启发幼儿来尝试设计不同的造型，

一起来想想如何来添置窗、烟囱和门。

三、激发创作，共同参与

（1）帮助能力弱的幼儿，鼓励能力强的幼儿多造新房。

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（2）启发幼儿寻找可以做烟囱、门、窗的图形。

四、欣赏活动

请幼儿相互欣赏拼搭的房子，激发下次活动的兴趣。结束语：“小狗很高兴，

请你们一起到外面玩玩吧！”

活动反思：

小班后期的幼儿已认识了长方形、正方形、三角形，但将这些图形的组合起

来拼搭还尝试得不多，经常可以看见孩子们用积木积塑塑造房子的形象，所以这

一内容对他们来说应该是不陌生的。为激起幼儿的兴趣，我采用“小狗造新房”

的故事情景，鼓励幼儿帮助小动物，尝试用长方形、正方形、三角形、半圆形来

拼搭房子的平面造型，并尝试寻找合适的材料来添置烟囱、窗、门等，发展幼

的操作能力及创造力。在引导幼儿讨论的时候，注重孩子们的想法，示范后故意

不添置门窗，而是请幼儿观察，发现问题，一同来解决；又如有幼儿想到“门上

还有一个把手”，当即就对他表示了肯定，并引导幼儿考虑可以用添画的方法；

活动指导时也尽量尊重孩子们自己的想法，鼓励他们自己动手，进行拼搭、添画。

总的说来，整个活动孩子们的兴致都十分高，在拼贴作画中体验了动手乐趣，目

标基本完成。

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