电工技术基础（第5版）（微课版）（AR H5交互版）教学大纲.doc

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高等职业技术教育非电专业

《电工技术基础》课程教学大纲

基本要求

曾令琴编写

黄河水利职业技术学院

2022年12月

《电工技术基础》课程教学大纲

一、课程的地位、作用和任务

《电工技术基础》课程是高职高专院校非电类各专业教学中必不可少的一门重要的知识拓宽技术基础课程，属于一门具有较强实践性的技术基础课程。

随着科学技术的飞速发展，各专业间的知识渗透越来越深入，许多知识还未走出校门就已经失去了应用的价值。原来为某些专业所特有的技术和理论已经上升为各专业的共有技术和共有理论。《电工技术基础》就是作为传授发展最快的电知识的一门共有技术和共有理论的课程，学生通过本大纲所规定的全部教学内容的学习，可了解电工技术的发展情况，获得一定的电工基础知识，熟悉在工程应用中涉及到的一些问题，对建立一个实际电系统所涉及的技术要点和技术难点有所理解和掌握，从而满足高新科技飞速发展社会的需要。通过本课程设置的实验、实训教学环节，使学生养成索取知识、处理事情和适应环境的良好习惯，建立一定的工程意识，进而强化学习自信心和培养自己的动手能力，初步掌握工程技术人员必须具备的基本技能，为学习后续课程和专业课打好基础，也为今后从事工程技术工作和科技工作打下一定的基础。

《电工技术基础》课程的任务：使学生掌握必备的电工技术知识和基本技能，具备分析和解决生产生活中一般电工问题的能力，具备学习后续电类专业技能课程的能力，培养学生的科学思维能力、创新能力，树立理论联系实际的工程观点和提高学生分析问题和解决问题的能力，增强学生适应职业变化的能力，为学生职业生涯的发展提高综合素质、奠定基础。

二、教学内容和教学要求

项目1认识电路基本元器件

1.知识点和教学要求

（1）认识电路中的实际电阻器，了解电阻器的分类和功能，熟悉电阻器标称值的识别方法，了解各种电阻器的应用和适用场合，了解电阻器的选用原则，初步掌握电阻器的检方法；理解电阻元件和电阻器的区别与联系。

（2）认识电路中的实际电感器，了解电感器的分类和功能，熟悉电感器标称值的识别方法，了解各种电感器的应用和适用场合，了解电感器的选用原则，初步掌握电感器的检测方法；理解和掌握电感元件与电感器的区别与联系。

（3）认识电路中的实际电容器，了解电容器的分类和功能，熟悉电容器标称值的识别方法，了解各种电容器的应用和适用场合，了解电容器的选用原则，初步掌握电容器的检测方法；理解和掌握电容元件与电容器的区别与联系。

（4）认识理想电压源和理想电流源，掌握理想电源的特点，理解实际电源与理想电源之间的差别和联系；掌握电源模型之间的等效变换以及直流电源的串并联计算。

2.能力培养要求

（1）通过教学实验、实践环节，懂得严格遵守电工操作规章制度的必要性和重要性，了解实验室操作规程，养成良好的工作习惯，具有实验操作的初步技能。

（2）具有用万用表或单臂电桥测电阻阻值的实际操作能力。

（3）具有用万用表检测电感器、电容器好坏的实际操作能力和相关技能。

项目2电路基本电量及其测量

1.知识点和教学要求

（1）从工程应用的角度上重新认识电流，理解电流参考方向在电路分析中的重要性及其与实际方向的联系，理解和掌握基尔霍夫结点电流定律的内容及其应用，掌握电路中正确测电流的方法。

（2）从工程应用的角度上认识电位，了解电位参考点的作用及其选择原则，理解电位的相对性以及电位的高、低、正、负均相对于电路参考点而言，掌握电位的计算方法，理解电路中电位的测量。

（3）从工程应用的角度上重新认识电压，了解电压是电路中产生电流的根本原因，熟悉电压参考方向在电路分析中的重要性及其与实际方向的联系，理解和掌握基尔霍夫回路电压定律的内容及其应用，掌握电路中正确测量电压的方法。

（4）了解电能的概念及其在工程实际中的应用，熟悉电能表的结构组成，理解电能表的工作原理，了解电路中应用电能表测量电能的方法。

（5）了解电功率的概念，理解负载上获得最大功率的条件以及匹配的概念，熟悉功率表的结构组成及工作原理，理解电路中测量电功率的方法。

（6）理解电路中铭牌数据上的额定值的概念，掌握电路三种工作状态下电路端电压和电流的关系，理解实际用电器的正常工作条件。

2.能力培养要求

（1）具有应用电流表、电压表对电路中的电流、电压、电位进行正确连接和测量的技能。

（2）具有正确连接电能表和功率表的技能。

（3）具有对各种电表能够正确读值的技能。

项目3交流电的产生与应用

1.知识点和教学要求

（1）了解正弦交流稳态电路的分析在电工电子技术领域中的重要地位，了解单一元件上的电压、电流关系及功率关系，理解即时元件、动态元件的区别和由来；了解正弦量的几种表示方法；了解功率及功率因数，效率等概念。

（2）掌握正弦量的三要素、相位差、有效值的概