人教A版高中数学选择性必修三-8.1.2样本相关系数-导学案【含答案】.docxVIP

人教A版高中数学选择性必修三-8.1.2样本相关系数-导学案

学习目标1.结合实例，了解样本相关系数的统计含义.2.结合实例，会通过样本相关系数判断多组成对样本数据的相关性.3.掌握样本相关系数的综合运用．

一、样本相关系数

问题1设x1,x2，…，xn和y1，y2，…，yn的均值分别为eq\x\to(x)和eq\x\to(y).将数据以(eq\x\to(x)，eq\x\to(y))为零点进行平移，得到平移后的成对数据为(x1－eq\x\to(x)，y1－eq\x\to(y))，(x2－eq\x\to(x)，y2－eq\x\to(y))，…，(xn－eq\x\to(x)，yn－eq\x\to(y))，并绘制散点图，则绘制的散点图有什么特征？你能利用正负相关变量的成对样本数据平移后呈现的规律，构造一个度量成对样本数据是正相关还是负相关的数字特征吗？

问题2你认为Lxy的大小一定能度量出成对样本数据的相关程度吗？

知识梳理

样本相关系数：r＝__________________＝_______________________.

例1某企业坚持以市场需求为导向，合理配置生产资源，不断探索、改革销售模式．下表是该企业每月生产的一种核心产品的产量x(件)与相应的生产总成本y(万元)的五组对照数据：

产量x(件)

1

2

3

4

5

生产总成本y(万元)

3

7

8

10

12

试求y与x的样本相关系数r.(结果保留两位小数)

参考公式：r＝eq\f(\i\su(i＝1,n,)?xi－\x\to(x)??yi－\x\to(y)?,\r(\i\su(i＝1,n,)?xi－\x\to(x)?2)\r(\i\su(i＝1,n,)?yi－\x\to(y)?2)).

参考数据：eq\r(115)≈10.7.

反思感悟利用样本相关系数r判断线性相关关系，需要应用公式计算出r的值，由于数据较大，有时需要借助计算器．

跟踪训练1现随机抽取了某中学高一10名在校学生，他们入学时的数学成绩x(分)与入学后第一次考试的数学成绩y(分)如表所示：

学生号

1

2

3

4

5

x

120

108

117

104

103

y

84

64

84

68

69

学生号

6

7

8

9

10

x

110

104

105

99

108

y

68

69

46

57

71

计算y与x之间的样本相关系数(精确到0.001，已知eq\i\su(i＝1,10,x)eq\o\al(2,i)＝116584，eq\i\su(i＝1,10,y)eq\o\al(2,i)＝47384，eq\i\su(i＝1,10,x)iyi＝

73796)．

二、相关关系的强弱

知识梳理

样本相关系数r的取值范围为________．

当|r|越接近1时，成对样本数据的线性相关程度越________；

当|r|越接近0时，成对样本数据的线性相关程度越________．

例2(1)对四组成对样本数据进行统计，获得以下散点图，关于其样本相关系数的比较，正确的是()

A．r2r40r3r1 B．r4r20r1r3

C．r4r20r3r1 D．r2r40r1r3

(2)某厂的生产原料耗费x(单位：百万元)与销售额y(单位：百万元)之间有如下的对应关系：

x

2

4

6

8

y

30

40

50

70

①画出(x，y)的散点图；

②计算x与y之间的样本相关系数，并刻画它们的相关程度．

反思感悟线性相关强弱的判断方法

(1)散点图：散点图只是粗略作出判断，其图象越接近直线，相关性越强．

(2)样本相关系数：样本相关系数能够较准确的判断相关的程度，其绝对值越大，相关性越强．

跟踪训练2甲、乙、丙、丁四位同学各自对a，b两变量的线性相关性做试验，并分别求得样本相关系数r如下表：

甲

乙

丙

丁

r

－0.82

－0.78

－0.69

－0.85

则________同学的试验结果体现a，b两变量有更强的线性相关性．

三、样本相关系数的实际应用

例3以下是收集到的新房屋的销售价格y(万元)和房屋的大小x(m2)的数据．

房屋大小x/m2

115

110

80

135

105

销售价格y/万元

24.8

21.6

18.4

29.2

22

(1)画出数据的散点图；

(2)求样本相关系数r，并作出评价．(精确到0.01，已知eq\i\su(i＝1,5,x)eq\o\al(2,i)＝60975，eq\i\su(i＝1,5,y)eq\o\al(2,i)＝2756.8，

eq\i\su(i＝1,5,x)iyi＝12952)

反思感悟当样本相关系数|r|越接近1时，两个变量的相关关系越强，当样本相关系数|r|越接近0时，两个变量的相关关系越弱．

跟