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新人教版二年级上册数学备课教案.docxVIP

新人教版二年级上册数学备课教案.docx

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新人教版二年级上册数学备课教案

目录

教学计划总览............................................4

1.1课程目标概述...........................................4

1.2教材分析与教学资源准备.................................5

1.3教学评估方式...........................................6

单元一..................................................6

2.1数字的读写.............................................6

2.1.1数字09的认读与书写...................................7

2.1.2数字顺序和数位的理解.................................8

2.2数的比较..............................................10

2.2.1大小比较的方法与实例................................11

2.2.2数量的比较与应用....................................12

2.3数的运算..............................................12

2.3.1加法的基本概念与运算规则............................14

2.3.2减法的基本概念与运算规则............................14

2.3.3乘法的基本概念与运算规则............................15

2.3.4除法的基本概念与运算规则............................17

单元二.................................................17

3.1平面图形的认识........................................18

3.1.1正方形、长方形、三角形、圆形等基本图形的识别与特征..19

3.1.2图形的面积计算方法..................................20

3.2立体图形的认识........................................20

3.2.1长方体、正方体、圆柱体、球体等立体图形的识别与特征..21

3.2.2体积的计算方法......................................22

单元三.................................................23

4.1长度单位的认识........................................23

4.1.1米、分米、厘米、毫米的长度单位及其换算..............25

4.1.2实际测量长度的方法与技巧............................25

4.2重量单位的认识........................................26

4.2.1千克、克的重量单位及其换算..........................27

4.2.2实际测量重量的方法与技巧............................28

单元四.................................................29

5.1加法运算的初步认识....................................29

5.1.1加法算式的构成与读法................................30

5.1.2加法运算的实际应用..................................31

5.2减法运算的初步认识....................................33

5.2.1减法算式的构成与读法................................33

5.2.2减法运算的实际应用..................................34

单元五.................................................34

6.1乘法运算的初步认识...............

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