17 盼 第二课时 教学课件.pptx

在盼望穿新雨衣的过程中发生了哪些事情呢？我们一起去看一看吧。;第二课时;默读课文第4自然段，思考：下雨时“我”有哪些反常的举动？“我”为什么会这么做呢？;4;分角色朗读第5—15自然段，联系上下文体会“我”的情绪变化，说说这些变化体现了“我”怎样的心情。;5;吃过晚饭，雨还在不停地下着，嗒嗒嗒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗引我出去。我跑到窗前，不住地朝街上张望着。望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。

说来也怪，雨果真像我希望的那样停了。四周一下子变得那样安静。我推开窗子，凉爽的空气扑了过来，还带点儿腥味。路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。我扑到自己的床上，一心想着明天雨点儿打在雨衣上的事。

;17;18;找一找文中还有没有类似的句子，并联系上下文体会语句中蕴含的情感。;;默读三处写景的句子，你读出了“我”怎样的心情？从哪些地方读出的？;课文围绕“盼”写了哪三个事例，哪个事例写得更具体、更详细，为什么要详写？;