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数学学习障碍成因及其对策的研究论文

摘要：本文旨在探讨数学学习障碍的成因及其对策，通过对现有研究成果的分析，总结出数学学习障碍的主要成因，并提出相应的解决策略。本文将有助于教育工作者和家长更好地理解数学学习障碍，为解决这一问题提供理论支持和实践指导。

关键词：数学学习障碍；成因；对策；教育策略

一、引言

（一）数学学习障碍的普遍性及其影响

1.数学学习障碍的普遍性

在当前教育体系中，数学学习障碍已成为一个普遍存在的问题。许多学生在学习数学过程中，会遇到种种困难，导致数学成绩不理想。据我国相关调查数据显示，约有三成的学生在数学学习中存在障碍。这些障碍不仅影响了学生的数学成绩，还可能对他们的未来

一线教师，参与编写各种教辅资料

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