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阐明文知识点梳理

常见考点：1、对阐明对象及阐明特征理解。

2、对阐明措施辨识与理解。

3、对阐明次序的分析与理解。

4、对文章段落构造特点的分析。

5、对文意、层意、段意的概括。

6、对关键词语、重点句子含义及其体现作用的评析。

阐明文的概念：

阐明文是以阐明为重要体现方式的一种文体，兼用论述、描写、议论。或简介事物的状态、性质、功能（事物阐明文）；或阐明事理（事理阐明文），目的是给人以知识的一种文体。

阐明文分类

1、从阐明对象上分：

①事物阐明文（阐明某个事物）(如《中国石拱桥》)、《故宫博物院》）

②事理阐明文（阐明事物原理或者使用措施等）（如《看云识天气》）

2、从阐明文的语言风格分：①平实性阐明文②生动性阐明文。

备注：生动阐明较多地采用多种修辞手法，如比方、拟人、排比等，语言生动形象优美，如《看云识天气》。

3、常见题型：从阐明对象看，这是一篇___阐明文。

（横线上填事物或事理，要判断该文是阐明详细事物还是抽象事理。）

怎样把握阐明对象及特征：

1.看标题

2.看首尾段

3.看关键词句（如：总说句/分说句/过渡句）

4.看材料（逐段分析作者简介了有关事物的哪首先的特征，然后归纳小结。）

备注：

①事物阐明文一般标题就是阐明的对象。

②事理阐明文找准开头结尾的总结句。

③由于阐明对象是一篇文章所要简介的事物或事理。阐明对象一般是一种名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题，二看首尾段。

④事物阐明文----阐明对象一般指出被阐明事物即可。

⑤事理阐明文----阐明对象要指出阐明内容，形成一种短语。即：简介了……的……(对象＋内容)。

概括文章的阐明的重要内容：

①全文围绕什么事物或事理进行阐明？

②阐明了这些事物或事理的什么特征？

③从哪些方面对该事物或事理进行阐明？

概括措施:阐明的重要内容=阐明对象+特征。

(对阐明中心的概括，语言要简要扼要。)

常考题型：考察全篇文章或某一段落的阐明内容

题型：本文的阐明内容是什么/概括某一段的阐明内容/某一阐明对象的特征是什么。①用原文回答：（要理清文章或段落的层次）。

找出全文的中心段或某段的中心句，（这往往就是问题的答案）。

②无适合的原文时，可用“点面结合”的措施总结概括。

“点”：各段的阐明对象，“面”：整篇文章的主体阐明对象，两者结合构成完整的句子便可。

阐明次序：时间次序、空间次序、逻辑次序。

1．时间次序：按照时间先后来安排阐明次序。这种次序常用于阐明事物的发展过程。简介一种事件、一项运动、一种制作过程，往往都按这种次序来阐明。

2．空间次序：按照空间物位关系来安排阐明次序。这种次序多用于阐明相对静止的事物、建筑物的构造和简介参观建筑物的过程之类的文章。

3．逻辑次序：按照事物的逻辑关系来安排阐明顷序。这种次序常用于事理阐明文。（按事物的推理过程及人们对事物规律的认识和运用的次序去阐明事理、布局文章。）

备注：

时间次序的详细分析：古---今、四季次序（注意：并不是有年代，就是时间。）

空间次序的详细分析：外---内、上---下、前---后、远---近、整体到局部

（注意要抓住立足点，注意方位词的变化）

逻辑次序的详细分析：主---次、原因---成果、现象---本质、特征---用途、

一般---个别、概括---详细、整体---局部。

经典考题1：本文或本段使用了什么阐明次序？有何作用？

答题格式：本文或本段使用了??????阐明次序（从____到______），对____???加以阐明，使阐明更有条理性。

（第一空应填阐明次序，第二空应填详细的阐明次序，第三空应填详细的事物或阐明的事理。如是事理阐明文，但不能精确表述，可填“事理、科学事理”等模糊性语言来表述。）

例题：《看云识天气》的第三段使用了什么阐明次序？有何作用？

答：使用了空间次序，对卷云、卷积云、积云、高积云的形态、位置、预示的天气加以阐明，使阐明更有条理性。

题型2：为何不能调换段落次序？

答题方式：不能调换；原文采用由……到……的次序简介事物，调换后不合逻辑。?

阐明文的构造：

1．总分式（事物性阐明文大多使用这种构造）：

包括“总－分、分－总、总－分－总”等，

事物阐明文多用总分式，其“分说”的部分又常按并列式安排。

2．递进式（事理性阐明文大多使用这种构造，一层一层地剖析）：

包括：从现象到本质、从性状到用途、从原因到成果、从整体到部分、

从重要到次要、从详细到概括。

经典考题：本文或本段使用了什么阐明次序？有何作用？

答题格式：本文或本段使用了??????阐明次序（从____到______），对____???加以阐明，使阐明更有条理性。（第一空应填详细阐明次