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不同学习策略对小学生数学学习的影响论文

摘要：本文旨在探讨不同学习策略对小学生数学学习的影响。通过分析现有研究成果，阐述了合作学习策略和探究学习策略两种方式对小学生数学学习的重要作用。文章分别从概念、实施方法和实际效果三个方面对这两种策略进行了详细阐述，为教师在实际教学中选择合适的学习策略提供理论依据。

关键词：学习策略，小学生，数学学习，合作学习，探究学习

一、概念阐述

（一）1.合作学习策略

合作学习策略是指在学习过程中，学生以小组为单位，通过相互协作、共同探讨问题，实现知识共享和共同进步的一种学习方式。合作学习策略旨在培养学生的团队协作能力、沟通能力及创新能力，使学生在互动中提高数学学

一线教师，参与编写各种教辅资料

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