第11课《山地回忆》课件-2024-2025学年统编版语文七年级下册.pptxVIP

第11课《山地回忆》课件-2024-2025学年统编版语文七年级下册.pptx

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11.山地回忆

揭秘晋察冀抗战风云

揭秘晋察冀抗战风云

人物形象

人物形象

3.层次划分:

序幕

开端

发展

高潮

结局

尾声

语句

批注

“菜是下口的东西呀!你在上流洗脸洗屁股,为什么不脏?”

心直口快、泼辣,甚至有点儿野蛮

语句

批注

“菜是下口的东西呀!你在上流洗脸洗屁股,为什么不脏?”

心直口快、泼辣,甚至有点儿野蛮

“我们是真卫生,你们是装卫生!你们尽笑话我们,说我们山沟里的人不讲卫生,住在我们家里,吃了我们的饭,还刷嘴刷牙,我们的菜饭再不干净,难道还会弄脏了你们的嘴?为什么不连肠子肚子都刷刷干净!

既包含对战士生活习惯的不理解,也显示了女孩子的顽皮可爱,爱开玩笑

语句

批注

“菜是下口的东西呀!你在上流洗脸洗屁股,为什么不脏?”

心直口快、泼辣,甚至有点儿野蛮

“我们是真卫生,你们是装卫生!你们尽笑话我们,说我们山沟里的人不讲卫生,住在我们家里,吃了我们的饭,还刷嘴刷牙,我们的菜饭再不干净,难道还会弄脏了你们的嘴?为什么不连肠子肚子都刷刷干净!

“我给你做。”女孩子洗好菜站起来,“我家就住在那个坡子上,”她用手一指,“你要没有布,我家里有点,还够做一双袜子。”

既包含对战士生活习惯的不理解,也显示了女孩子的顽皮可爱,爱开玩笑

虽然说话不好听,但实际上是个热心肠、爱帮助别人的姑娘

语句

批注

“你又装假了,”女孩子烧着火抬起头来,“你有钱吗?”

看似责问,实则希望“我”不要客气,因为她不把“我”当外人

语句

批注

“你又装假了,”女孩子烧着火抬起头来,“你有钱吗?”

看似责问,实则希望“我”不要客气,因为她不把“我”当外人

“这样坚实。”女孩子说,“保你穿三年,能打败日本不?”

天真可爱,对胜利充满期盼

语句

批注

“你又装假了,”女孩子烧着火抬起头来,“你有钱吗?”

看似责问,实则希望“我”不要客气,因为她不把“我”当外人

“这样坚实。”女孩子说,“保你穿三年,能打败日本不?”

“够给我买张织布机子了!这一趟,你们在曲阳给我买架织布机子回来吧!”

天真可爱,对胜利充满期盼

表现了妞儿对新鲜事物充满渴望,也说明了她的聪慧勤劳、善于理财、精打细算。

语句

批注

“风吹红了她的脸,像带霜的柿叶,水冻肿了她的手,像上冻的红萝卜。她穿的衣服很单薄,就是那种蓝色的破袄裤。”

外貌描写,这段文字从容貌到穿着打扮,写出了女孩子生活的艰难困苦。

语句

批注

“风吹红了她的脸,像带霜的柿叶,水冻肿了她的手,像上冻的红萝卜。她穿的衣服很单薄,就是那种蓝色的破袄裤。”

外貌描写,这段文字从容貌到穿着打扮,写出了女孩子生活的艰难困苦。

“每天早晨,我就到女孩子家里去洗脸。第二天去,袜子已经剪裁好,第三天去她已经纳底子了,用的是细细的麻线。”

概括性描写,写出了她的勤劳能干。

语句

批注

“风吹红了她的脸,像带霜的柿叶,水冻肿了她的手,像上冻的红萝卜。她穿的衣服很单薄,就是那种蓝色的破袄裤。”

外貌描写,这段文字从容貌到穿着打扮,写出了女孩子生活的艰难困苦。

“每天早晨,我就到女孩子家里去洗脸。第二天去,袜子已经剪裁好,第三天去她已经纳底子了,用的是细细的麻线。”

“以后,女孩子就学习纺织的全套手艺了:纺,拐,浆,落,经,镶,织。”

概括性描写,写出了她的勤劳能干。

动作描写,刻画出了妞儿的勤劳能干、心灵手巧和干活儿麻利。

由此,可以看出妞儿是一个爽快率直、野性泼辣、顽皮爱笑、质朴善良、勤劳能干、心灵手巧的农村女孩子。

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