2025年苏教版七年级语文上册期末复习教案 .pdfVIP

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

2025年苏教版七年级语文上册期末复习教案

一、教学目标

知识与技能

复习并掌握本学期所学的生字词、成语、名言警句等基础知识。

深入理解课本中的文言文、古诗词及现代文的主要内容和艺术特色。

熟练运用本学期所学的阅读、写作和口语交际技能。过程与方法

通过小组讨论、角色扮演等方式，提高学生的合作与交流能力。

引导学生通过思维导图、归纳总结等方法，形成系统的知识体系。鼓

励学生进行自主学习，提高解决问题的能力。情感态度与价值观

激发学生对语文学习的兴趣和热情。培养学生的审美情趣和人文

素养。强化学生的文化自信和民族自豪感。

二、教学重点和难点

教学重点

本学期所学的生字词、成语、名言警句等基础知识的综合运用。

文言文、古诗词的阅读理解与鉴赏。现代文的深度阅读与写作技巧。

教学难点

文言文词汇和句式的理解与运用。学生对古诗词意境的感悟和表

达。写作中逻辑思维的构建与语言表达的准确性。

三、教学过程

复习导入

通过提问、快速抢答等方式，复习本学期的重点词汇和句式。引

导学生回忆并分享本学期学过的精彩片段和感人故事，激发学习兴

趣。知识梳理

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

利用思维导图或知识树的形式，系统回顾本学期所学的知识点。

小组讨论，相互补充遗漏或遗忘的内容，形成完整的知识体系。重点

难点突破

针对文言文和古诗词，进行专门的词汇和句式训练，强化学生的

理解和运用能力。通过赏析、模仿等方式，帮助学生深入感悟古诗词

的意境美。在写作训练中，通过案例分析、范文引导等方法，提高学

生的逻辑思维和语言表达能力。综合应用

设计综合性练习题目，让学生综合运用所学知识解决问题。组织

学生进行小组合作，完成一个主题性的综合项目，如制作语文小报、

编排课本剧等。总结提升

引导学生进行自我反思和总结，梳理本学期的收获和不足。提出

下学期的学习目标和计划，鼓励学生持续进步。

四、教学方法和手段

教学方法

采用启发式、讨论式、合作式等多种教学方法，激发学生的学习

兴趣和主动性。注重培养学生的自主学习能力，引导学生进行自主学

习和探究式学习。教学手段

充分利用多媒体教学资源，如课件、视频、音频等，丰富教学手

段和内容。结合实物、图片等直观教具，帮助学生更好地理解和记忆

知识。

五、课堂练习、作业与评价方式

课堂练习

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

设计具有层次性和针对性的课堂练习题，帮助学生巩固所学知

识。鼓励学生相互讨论、交流答案，培养学生的合作与交流能力。作

业布置

根据教学内容和学生实际情况，布置适量的课后作业，如阅读、

写作、背诵等。要求学生按时完成作业，培养学生的学习习惯和责任

感。评价方式

采用多种评价方式，如笔试、口试、平时表现等，全面了解学生

的学习情况。注重过程性评价和表现性评价，关注学生在学习过程中

的进步和成长。

六、辅助教学资源与工具

教学资源

充分利用苏教版七年级语文上