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数学教育与学生心理发展的关系探讨论文

摘要：本文旨在探讨数学教育与学生心理发展的关系，通过阐述数学教育的内涵及其对学生心理发展的影响，分析数学教育在促进学生认知、情感、社会性等方面的积极作用，为优化数学教育实践提供理论依据。

关键词：数学教育；学生心理发展；认知；情感；社会性

一、概念阐述

（一）1.数学教育的内涵

数学教育是指以数学知识为核心，通过一系列教育手段，培养学生的数学素养、思维能力和应用能力的一种教育活动。数学教育不仅包括数学知识的传授，还包括数学方法的训练、数学思想的培养以及数学文化的传承。数学教育具有以下特点：

（1）科学性：数学教育以严谨的科学态度传授数学知识，注重培养学生的